高校圖書館教育職能的現(xiàn)狀分析與對策研究——以SX師范學(xué)院圖書館為個案.pdf

1、隨著高等教育理念的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，對高校圖書館教育功能的研究已引起越來越多的關(guān)注。由于高校圖書館教育職能發(fā)揮的程度能夠體現(xiàn)出學(xué)校辦學(xué)水平的高低，貫穿于圖書館管理與服務(wù)的各個層面，某一方面稍有忽視，就會減弱整個圖書館教育職能的發(fā)揮作用。特別是對于新升本科院校，在辦學(xué)規(guī)模、教育質(zhì)量、科研水平等方面越來越規(guī)范化，并隨著學(xué)院教育層次的提高，與之相輔的圖書館管理與服務(wù)也要有所提升，以加強圖書館教育職能的發(fā)揮。因此，探討新升本科院校圖書館教育職能的

2、現(xiàn)狀與對策具有一定的現(xiàn)實意義。
　　本文在借鑒圖書館教育職能相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，以SX師范學(xué)院圖書館為個案，通過調(diào)查研究，分析了高校圖書館教育職能的發(fā)揮現(xiàn)狀，揭示了其存在的問題，提出了幾點加強新升本科院校圖書館教育職能發(fā)揮的對策和建議。全文共分為四個部分。
　　第一部分是引言，介紹了研究的背景及意義，分析了相關(guān)研究現(xiàn)狀及其不足之處，并給出了論文的研究思路、方法以及研究內(nèi)容;
　　第二部分以SX師范學(xué)院圖書館為研究對象