專題網(wǎng)站平臺的研究與設(shè)計.pdf

1、信息技術(shù)是當(dāng)今人類最偉大的科研成果之一，信息技術(shù)的發(fā)展使得其應(yīng)用已廣泛深入到社會生活的各領(lǐng)域，對教育的發(fā)展也帶來了巨大影響。利用信息技術(shù)促進(jìn)教育教學(xué)方式的變革、促進(jìn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，成了教育科學(xué)領(lǐng)域研究的重要課題，專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站正是在這種背景下出現(xiàn)的。
　　 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站以信息技術(shù)為主要工具、以專題學(xué)習(xí)為主要線索、以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)為主要特征，因而不僅是一種充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性的人性化學(xué)習(xí)方式，也是一種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能

2、力的途徑。但目前的專題網(wǎng)站多數(shù)以教學(xué)資源為主，技術(shù)與應(yīng)用的結(jié)合不夠緊密，更像是文檔形式表現(xiàn)的電子讀物，交互性不強，與教師教學(xué)相結(jié)合的靈活性不夠，影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果。這種形式的教學(xué)系統(tǒng)對于渴望鉆研網(wǎng)絡(luò)知識的中學(xué)生來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
　　 本課題的研究主要面向接受計算機(jī)知識教育的高中學(xué)生，基于ASP技術(shù)，通過合理而巧妙的編排、組織、調(diào)用各種媒體集成專題網(wǎng)站，利用Internet-建立一個實時的交互式學(xué)習(xí)平臺，以專題引導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)