2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、選擇喬姆斯基作為研究對象,不是因為他名氣太大,而恰恰是因為他在哲學(xué)領(lǐng)域沒有受到應(yīng)有的重視,這種情況在國內(nèi)更為嚴重。所以,本研究將主要關(guān)注喬姆斯基語言研究的哲學(xué)貢獻,通過理論梳理與對比分析,論文旨在論證喬姆斯基作為一位重要哲學(xué)家的身份。
   喬姆斯基對于哲學(xué)的關(guān)注源于對語言的思考。以下三個問題及其回答表明了他語言與哲學(xué)研究的整體思路。首先,什么是語言?喬姆斯基的回答是:語言是人類的生理官能,它是內(nèi)在的、個體的、內(nèi)涵的,不存在公共

2、的語言。其次,為什么要研究語言?喬姆斯基認為,語言是人類的認識器官之一,因此在當(dāng)前自然科學(xué)還無法解釋人類認識現(xiàn)象的情況下,對于語言的研究將會為解開人類認識之謎提供一把鑰匙。最后,如何研究語言?喬姆斯基采用了內(nèi)在化、理想化、形式化的路徑,它們分別強調(diào)了人類生理基礎(chǔ)賦予的“猜測本能”、突出重點的自然科學(xué)研究模式與形式演繹的理論構(gòu)建方法。這既是理性主義的,但卻同時又包含著分析哲學(xué)的特征。
   喬姆斯基語言哲學(xué)思想的出發(fā)點與歸宿均可以

3、概括為:我們是如何在證據(jù)如此之少的情況下知道的如此之多?蒯因曾發(fā)出過十分相似的追問,不僅如此,這一問題同時也是歷代認識論哲學(xué)家關(guān)注的基本問題。我們不妨稱之為“認識論之謎”。喬姆斯基對于“認識論之謎”的解答遵循了傳統(tǒng)理性主義的基本思路,這主要表現(xiàn)為,一方面他承認“天賦性”的存在,認為人天生就具有一定的知識結(jié)構(gòu),經(jīng)驗并不是知識的唯一來源;另一方面,他堅持內(nèi)在的理論構(gòu)建路徑來形成認識、推進研究,這一路徑的特點是內(nèi)在化、形式化、理想化,假說與演

4、繹是理論形成與構(gòu)建的基礎(chǔ)。然而,喬姆斯基對于傳統(tǒng)理性主義的復(fù)興并不意味著傳統(tǒng)理性主義的復(fù)辟,喬姆斯基的理性主義是經(jīng)過自然化改造的理性主義。具體說來,首先,喬姆斯基將“天賦性”定義為“生理遺傳”,即經(jīng)過自然進化而來并世代遺傳的生物特征,同時喬姆斯基也并沒有如笛卡爾一樣對經(jīng)驗持否定態(tài)度,在他的理論構(gòu)建過程中,經(jīng)驗始終是理論的起點與最終的驗證依據(jù)。其次,喬姆斯基的研究方法遵循了自然科學(xué)中最為普遍的“假說+檢驗”模式,這一模式要求以經(jīng)驗為基礎(chǔ)對

5、經(jīng)驗或現(xiàn)象背后的本質(zhì)做出大膽“猜測”,形成假說,然后通過演繹形成具體認識并交付后續(xù)經(jīng)驗檢驗。這一模式的采用有兩個依據(jù),分別是“溯因推理”邏輯(皮爾士)與“伽利略-牛頓風(fēng)格”。正是通過這兩個方面的自然化改造,喬姆斯基有效地實現(xiàn)了對傳統(tǒng)理性主義的復(fù)興。
   基于自然化改造之后的理性主義思想,喬姆斯基嘗試對“認識論之謎”做出自己的回答。在他看來,人類對于世界的認識是兩個方面共同作用的結(jié)果:人類進化而來的生理基礎(chǔ)與人接觸世界的經(jīng)驗,前

6、者決定了認識的形式與內(nèi)容,后者激發(fā)認識活動產(chǎn)生并檢驗認識結(jié)果。這一回答實現(xiàn)了對笛卡爾理性主義思想的自然科學(xué)式解讀,并且是對康德“先驗論”的經(jīng)驗化改造。就此看來,喬姆斯基無愧為理性主義的“當(dāng)代復(fù)興者”這一稱號。蒯因基于經(jīng)驗主義的基本立場,同樣力圖用自然主義來改造傳統(tǒng)認識論,但與喬姆斯基相比,蒯因的改造不夠徹底,因此也沒有成功。
   本論文以喬姆斯基的語言學(xué)研究為切入點,以他對理性主義思想的自然化改造為主線,通過理論梳理與對比研究

7、,論證了喬姆斯基在認識論研究中所做出的重要貢獻。論文共分為7章,其中第1章是緒論,介紹了論文的選題、結(jié)構(gòu)安排、重難點、研究方法等,第7章為結(jié)論,主要總結(jié)了喬姆斯基“哲學(xué)家”、“科學(xué)家”與“政治評論家”的身份以及它們的共通之處。除此之外,論文的主體部分共分5章,第2章為理論淵源,論述了喬姆斯基語言理論對傳統(tǒng)理性主義與分析哲學(xué)的繼承關(guān)系;第3章為理論內(nèi)容,重點介紹了喬姆斯基的幾個主要理論成果(天賦語言觀、Ⅰ-語言、原則與參數(shù)框架)與它們對于

8、認識論研究的意義;第4章分析了喬姆斯基的研究方法,其中喬姆斯基對皮爾士“溯因推理”的繼承與他對伽俐略-牛頓式科學(xué)研究方法的運用將是論述的重點,同時本章第3節(jié)通過對比蒯因“自然化的認識論”闡明了喬姆斯基的“方法論的自然主義”;第5章基于對語言與兒童語言習(xí)得的不同理解,對比研究了喬姆斯基與蒯因的自然化認識論思想,通過對比初步明確了喬姆斯基作為傳統(tǒng)理性主義認識論挽救者與復(fù)興者的歷史定位;第6章為論文的理論歸結(jié),主要從語言觀與本體論兩個角度總結(jié)

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