我國高校圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度研究.pdf

1、高校圖書館作為學(xué)校教學(xué)和科研的支撐，其人員能力水平對(duì)高校發(fā)展具有重要意義。職業(yè)資格認(rèn)證是對(duì)從業(yè)人員的能力進(jìn)行科學(xué)、有效管理的制度。我國對(duì)圖書館職業(yè)資格認(rèn)證研究始于本世紀(jì)初，但該制度的建立和實(shí)施至今仍未落實(shí)。
　　 在整理國內(nèi)外職業(yè)資格認(rèn)證理論與實(shí)踐發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，利用人力資源管理中的能力管理理論，分析了圖書館職業(yè)資格認(rèn)證體系的構(gòu)成和職能。比較分析了國外圖書館資格認(rèn)證體系，為我國制定該制度提供了借鑒經(jīng)驗(yàn)。通過對(duì)典型高校的問卷調(diào)查

2、，掌握了圖書館工作人員和讀者對(duì)現(xiàn)有職稱制度的評(píng)價(jià)，總結(jié)了職稱制度在圖書館人力資源管理方面的不足之處；獲得了對(duì)推行職業(yè)資格認(rèn)證的認(rèn)可度及期望因素，為高校圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度設(shè)計(jì)提供了基礎(chǔ)依據(jù)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討了我國高校圖書館建立職業(yè)資格認(rèn)證制度所存在的問題，借鑒國內(nèi)其他行業(yè)和國外圖書館執(zhí)行資格認(rèn)證制度相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，提出了我國高校圖書館建立職業(yè)資格認(rèn)證制度應(yīng)遵循的原則；以職業(yè)資格認(rèn)證與現(xiàn)有職稱體系的關(guān)系及轉(zhuǎn)化為重點(diǎn)，進(jìn)行了我國高校圖書館