2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、SystemofreeducationthroughlaborsystemwasabolishedafterrehabilitationDissertationSubmittedtoNanjingUniversityofTechnologyinpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofSupervisor:MasterofLawsByMay2014央地事權(quán)劃分的法治思考(碩士論文摘

2、要)專業(yè):憲法學(xué)與行政法學(xué)研究方向:憲法學(xué)作者姓名:吳洛嬋指導(dǎo)教師:劉小冰教授央地關(guān)系是與國(guó)家統(tǒng)一、政治發(fā)展、經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的大局密切相關(guān)。而事權(quán)配置又是處理央地關(guān)系中最為復(fù)雜的問(wèn)題,所以,事權(quán)在央地之間的劃分極為重要,但我國(guó)卻始終未能得到充分的研究和探討。本文主要分為三個(gè)部分:第一部分,主要介紹央地事權(quán)劃分的基本范疇。學(xué)界目前對(duì)于事權(quán)的概念沒(méi)有基本的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),在外延和解釋的角度上更是莫衷一是。所以筆者先從語(yǔ)意角度分析事權(quán)概念,將事權(quán)與財(cái)權(quán)、

3、支出責(zé)任之間的關(guān)系做比較研究,得出筆者對(duì)事權(quán)概念的界定,即一國(guó)內(nèi)不同級(jí)別(中央與地方各級(jí))、不同類型(中央與一般地方、民族自治區(qū)以及特別行政區(qū)等)區(qū)域所擁有的公共權(quán)力和所應(yīng)履行的公共服務(wù)職責(zé)。第二部分,主要討論兩個(gè)問(wèn)題,即關(guān)于我國(guó)當(dāng)前央地事權(quán)配置的現(xiàn)狀以及存在的主要問(wèn)題及原因分析。筆者首先通過(guò)現(xiàn)行的規(guī)范性條文,總結(jié)出我國(guó)目前主要的中央事權(quán)、地方事權(quán)及央地共享事權(quán)的主要內(nèi)容,然后在此基礎(chǔ)上對(duì)我國(guó)央地事權(quán)劃分的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,分別

4、是:定位不準(zhǔn)確(政府“越位“、“缺位”現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生)、配置不合理(央地事權(quán)交叉重疊、機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理)、法律不具體(憲法等相關(guān)法律只有幾條央地事權(quán)劃分的原則性規(guī)定,無(wú)實(shí)踐操作性)。而導(dǎo)致上述一系列問(wèn)題的原因,筆者認(rèn)為主要有如下幾點(diǎn):權(quán)力配置缺乏相應(yīng)的配套立法,央地權(quán)力配置方式行政化;央地事權(quán)劃分界線不清,同構(gòu)性嚴(yán)重;央地事權(quán)劃分沒(méi)有統(tǒng)一的劃分原則;事權(quán)與支出責(zé)任不適應(yīng);缺乏有效的問(wèn)責(zé)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。第三部分,主要根據(jù)上述問(wèn)題提出筆者關(guān)于央

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