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文檔簡介
1、蘇州大學碩士學位論文隱喻、轉喻及其相互作用:從理論到實踐姓名:孫曉慧申請學位級別:碩士專業(yè):外國語言學及應用語言學指導教師:蘇曉軍20080401AbstractRecognitionofinteractionbetweenmetaphorandmetonymyhasnowbecomecommonplaceamonglinguistsForexample,Warren(1992)documentsinteractionbetweenme
2、taphorandmetonymyinsemanticextension;Goossens(1990)analysesthewaysofmetonymyandmetaphorCanmerge,capturedinthetermmetaphtonymy;Radden(2000)offersabroadcanvasofalltypesofmetonymicbasesofmetaphorThepresentthesisgrewoutofaco
3、nccFllwiththisinteractionInthepresentthesis,thepatternsofinteractionbetweenmetaphorandmetonymyarefirstdistinguishedThentheauthorexplorestheplausibilityandfeasibilityoftheirinteractionbydiscussingfourtypesofmetonyrnicbase
4、sformetaphorAfterthateffortsaremadetoestablishametonymymetaphorcontinuumandmechanismsuponwhichsuchacontinuumisbuiltFinallyinsightsfromthetheoreticalexplorationsintotheinteractionbetweenmetaphorandmetonymyareappliedintoac
5、ognitivestylisticanalysisofthreepoemsfromHungLouMeng:“XueBaochai’sandLinDaiyu’sI●Verdicts”C‘釵黛判詞’,),anditsinterpretativesongs,ie“WasteofaWholeLifetime”(“終身誤’,),and“VainKnifingoftheBrows”(“枉凝眉’)Keywords:metaphor;metonymy;
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