基于語料庫的中國英語專業(yè)學(xué)習(xí)者“心理類”動(dòng)詞行為的研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩102頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、“心理類”動(dòng)詞是動(dòng)詞的重要類別,用來表征人的心理狀態(tài)或變化,在日常生活中有著較高的使用頻率。本研究基于中國英語專業(yè)學(xué)生英語筆語語料庫(WECCL)和美國九十年代筆語語料庫(FROWN),從詞頻分布、類聯(lián)接、和搭配三個(gè)方面,利用Antconc,F(xiàn)oxpro,BFSU Colligator及SPSS等工具,對(duì)348個(gè)心理動(dòng)詞進(jìn)行數(shù)據(jù)提取和統(tǒng)計(jì)。通過定量和定性分析,旨在揭示中國英語專業(yè)學(xué)習(xí)者在書面表達(dá)中對(duì)心理類動(dòng)詞的使用特點(diǎn)和存在的問題,幫助

2、英語專業(yè)學(xué)生了解自己在心理動(dòng)詞使用上與本族語者的差距,從而更好的理解和掌握心理類動(dòng)詞。
  研究發(fā)現(xiàn),在詞頻分布方面,通過348個(gè)心理動(dòng)詞在兩個(gè)語料庫中的整體分布,發(fā)現(xiàn)中國英語專業(yè)學(xué)習(xí)者在心理類動(dòng)詞的使用上與英語本族語者比存在顯著差異。對(duì)該類動(dòng)詞的類符選擇上有所不足,而且過度使用某些動(dòng)詞。且與體驗(yàn)者做賓語的心理動(dòng)詞(EO psych-verbs)相比,英語專業(yè)學(xué)生更傾向于使用體驗(yàn)者做主語的心理動(dòng)詞(ES psych-verbs)。

3、EO心理動(dòng)詞和ES心理動(dòng)詞的詞頻分布在兩個(gè)語料庫中均有顯著性差異。接著,研究分析了20個(gè)高頻EO心理動(dòng)詞和10個(gè)高頻ES心理動(dòng)詞的類連接,發(fā)現(xiàn)對(duì)某個(gè)動(dòng)詞的類聯(lián)接使用差異是對(duì)某種或某幾種類聯(lián)接的過度或過少使用造成的,中國英語專業(yè)學(xué)習(xí)者對(duì)ES心理動(dòng)詞的類聯(lián)接使用要優(yōu)于EO心理動(dòng)詞。在搭配方面,與本族語使用者相比,中國英語專業(yè)學(xué)習(xí)者在搭配詞上缺乏多樣性,二者共同之處很少。中國英語專業(yè)大學(xué)生更傾向于使用有生性搭配詞。中國英語專業(yè)學(xué)生的心理動(dòng)詞使

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論