職業(yè)技術(shù)教育與需求驅(qū)動下的制造業(yè)的發(fā)展研究.pdf

1、制造業(yè)是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的物質(zhì)基礎，是一個國家綜合國力的重要體現(xiàn)。目前，制造業(yè)正由供給驅(qū)動向需求驅(qū)動轉(zhuǎn)變，相應地對人才提出了新的要求。作為為制造業(yè)提供大量人力資源支持的職業(yè)技術(shù)教育，為了適應培養(yǎng)需求驅(qū)動下的制造業(yè)發(fā)展的人才要求，也必須作出相應的變革。因此本文通過大量的文獻檢索和社會調(diào)查，從制造業(yè)的發(fā)展階段和需求驅(qū)動下的制造體系出發(fā)，通過技術(shù)、勞動組織和人力資源的關系，詳細分析了需求驅(qū)動下的制造業(yè)對人力資源的影響，包括需求驅(qū)

2、動下的先進制造技術(shù)和勞動組織方式對人力資源的影響，提出了需求驅(qū)動下的制造業(yè)對人力資源的要求；另外通過職業(yè)學校的調(diào)研，從規(guī)模、專業(yè)設置和招生狀況三個方面分析了上海中、高等職業(yè)技術(shù)教育為制造業(yè)培養(yǎng)人才的現(xiàn)狀，并通過第二工業(yè)大學(高職)機床數(shù)控技術(shù)專業(yè)和上海市科技管理學校(中職)數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)的個案，總結(jié)了制造業(yè)職業(yè)技術(shù)教育在數(shù)量和質(zhì)量方面面臨的問題；最后從教育理念、培養(yǎng)目標、辦學模式、教學制度、教學內(nèi)容、教學方法等方面提出了需