全球化對跨文化教學的挑戰(zhàn)及大學英語教學改革的探索.pdf

1、全球化背景下,隨著世界經(jīng)濟與科學技術的發(fā)展,國際間的交往變得越來越重要和頻繁。全球化對跨文化能力教學提出了挑戰(zhàn),特別是在非英語專業(yè)的教學當中,文化因素以及跨文化交際能力常常是容易被教育者和學生所忽略的方面。那么,如何才能既兼顧語言教學又進行文化教學以及加強對學生交際能力的培養(yǎng)呢?只有探索大學英語教學改革之路。 本文結合作者的教學經(jīng)驗及對課本所出現(xiàn)的若干文化現(xiàn)象的系統(tǒng)論述,采用問卷調查的方法,試圖建立一種模式指導英語教學實踐。英語

2、作為世界語在跨文化交際中起著重要的作用,作為一門外語的英語在漢語語境中的教學,不但要重視語言形式的教學而且要更加注重語言的社會作用。本文指出只有把語言教學和跨文化教學,包括中國文化和英語文化有機的結合起來,才是大學英語教學全球化背景下真正的出路。 本文共分五章,第一章為引言部分,簡要概述了研究的內容,發(fā)展跨文化交際能力的重要性,寫作目的和文章的結構。第二章文獻綜述,介紹相關概念及理論。第三章分析了全球化,然后提出了全球化背景下的