校園BBS對(duì)大學(xué)生心理的影響.pdf

1、本研究通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方法對(duì)大學(xué)生使用校園BBS這一現(xiàn)象進(jìn)行分析，探索校園BBS對(duì)大學(xué)生心理的影響以及其中蘊(yùn)涵的心理規(guī)律。問(wèn)卷調(diào)查采用自編的《校園BBS對(duì)大學(xué)生心理影響問(wèn)卷》，并輔以《孤獨(dú)量表》、《自尊量表》，在南京大學(xué)、東南大學(xué)以及華中科技大學(xué)共發(fā)放290份問(wèn)卷，回收到有效問(wèn)卷257份。 結(jié)果表明：1.校園BBS的使用對(duì)大學(xué)生心理的影響基本是積極的；2.在感受到校園BBS對(duì)于交往和社會(huì)責(zé)任感需要的滿足方面，以及對(duì)于其危害的

2、體驗(yàn)上，大學(xué)女生高于男生；3.研究生則在使用校園BBS促進(jìn)成就方面的感受上，顯著高于本科生；4.校園BBS對(duì)大學(xué)生的積極影響隨著其使用時(shí)間的增加而增加；5.自尊水平高的大學(xué)生在求知需要和社會(huì)責(zé)任感需要的滿足上體驗(yàn)較好，而自尊水平低的大學(xué)生則對(duì)BBS使用的危害性體驗(yàn)高。 研究還運(yùn)用訪談等方法，即群體訪談和單獨(dú)訪談等補(bǔ)充和解釋了量的研究中的結(jié)論，并深入分析了校園BBS對(duì)大學(xué)生心理的影響：可以釋放心理壓力，松弛身心；可以增強(qiáng)大學(xué)生的參