基于對(duì)外漢語教學(xué)的聯(lián)合式復(fù)合詞語義透明度分級(jí)研究.pdf

1、基于對(duì)外漢語教學(xué)的聯(lián)合式復(fù)合詞語義透明度分級(jí)研究002S89】ResearchonthegradesofsemantiCtransparencyofcoordinatiMewords，basedonteachingOhineseasasecondIanguage語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)申請(qǐng)人：顏文芮導(dǎo)師：肖賢彬教授答辯委員會(huì)成員：主席：委員：磊觸論文原創(chuàng)性聲明內(nèi)容：本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的

2、成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名：聰日期：血。勺年易月廠。日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解中山大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，有權(quán)將學(xué)位論文用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論文進(jìn)