工作記憶、語境和語篇加工深度對(duì)中國(guó)英語學(xué)習(xí)者敘事性語篇預(yù)期推理即時(shí)生成的影響研究.pdf

1、本論文是關(guān)于中國(guó)英語學(xué)習(xí)者敘事性語篇預(yù)期推理即時(shí)生成的影響因素研究，考察了工作記憶、語境和語篇加工深度對(duì)中國(guó)英語學(xué)習(xí)者預(yù)期推理即時(shí)生成的影響。本研究選取中國(guó)英語學(xué)習(xí)者為被試，采用2（高、低工作記憶能力）×2（深、淺加工水平）×2（高、低預(yù)期語境）設(shè)計(jì)，使用在線閱讀時(shí)間法，運(yùn)用心理學(xué)軟件DMDX來記錄被試的反應(yīng)時(shí)間和反應(yīng)結(jié)果，探討敘事性語篇理解過程中預(yù)期推理的即時(shí)加工過程。
　　研究結(jié)果表明：（1）中國(guó)英語學(xué)習(xí)者的工作記憶能力制約其

2、預(yù)期推理的即時(shí)生成，高工作記憶能力閱讀者比低工作記憶能力閱讀者能更快做出即時(shí)預(yù)期推理；（2）語境影響預(yù)期推理的即時(shí)生成，高預(yù)期語境更能促進(jìn)預(yù)期推理的生成；（3）閱讀者語篇加工深度影響其即時(shí)預(yù)期推理的生成，加工水平越深越容易做出預(yù)期推理；（4）工作記憶能力和語境對(duì)預(yù)期推理的即時(shí)生成存在交互作用。
　　本論文共分五部分。第一章即前言介紹了論文的研究方向、目的和結(jié)構(gòu)。第二章為文獻(xiàn)綜述，簡(jiǎn)要介紹了相關(guān)概念的定義、語篇推理模式和推理的影響因