秦文君兒童文學(xué)創(chuàng)作論.pdf

1、新時(shí)期以來(lái)，從總體上看，兒童文學(xué)研究的廣度、深度以及研究方法，都滯后于兒童文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)展。在諸多新時(shí)期兒章文學(xué)作家中，秦文君是成果頗豐，成就較高，且創(chuàng)作歷程很具代表性的一位。從某種意義上來(lái)說(shuō)，她的創(chuàng)作得失是這一時(shí)期我國(guó)兒童文學(xué)的晴雨表，而批評(píng)界對(duì)其創(chuàng)作的研究尚顯不足，僅限于單篇或幾篇作家作品論，沒(méi)有對(duì)她二十多年兒章文學(xué)創(chuàng)作歷程作系統(tǒng)性的研究。筆者試圖做這樣一項(xiàng)基礎(chǔ)性的研究工作：以秦文君的作品為文學(xué)樣本，著重從創(chuàng)作理念、創(chuàng)作主題以及創(chuàng)作形

2、式三個(gè)角度對(duì)秦文君的創(chuàng)作做一整體性的觀照，通過(guò)對(duì)這個(gè)典型個(gè)案的發(fā)掘，以期達(dá)到對(duì)某些兒童文學(xué)規(guī)律的探尋，從而尋找她的創(chuàng)作帶給后人的啟示。 本文將以大量的藝術(shù)文本的細(xì)致分析為基礎(chǔ)，在觀照秦文君創(chuàng)作的同時(shí)，參照兒童心理學(xué)、兒童教育學(xué)原理，力圖將對(duì)秦文君的創(chuàng)作研究與對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)的思考和對(duì)兒童生命的終極關(guān)懷聯(lián)系、打通起來(lái)。 本文主體擬分為三部分：第一部分：從分析秦文君的兒童觀入手，探討影響其創(chuàng)作整體風(fēng)貌的創(chuàng)作理念。本文提出，“愛(ài)

3、的文學(xué)”是秦文君所信奉的創(chuàng)作理念，并將冰心的“愛(ài)的哲學(xué)”和傳統(tǒng)的“愛(ài)的文學(xué)”與之比較，論證秦文君所提出的“愛(ài)的文學(xué)”的本質(zhì)、合理性、意義與局限性。第二部分：詳細(xì)論述秦文君創(chuàng)作的三大主題——自愛(ài)、友愛(ài)、母愛(ài)，探討其在創(chuàng)作中所采用的獨(dú)特的藝術(shù)視角與獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。第三部分：從敘述內(nèi)容、敘述結(jié)構(gòu)、敘述權(quán)威三方面探討秦文君創(chuàng)作上的敘述特色。秦文君采用“線性思維”的藝術(shù)呈現(xiàn)方式，一直堅(jiān)持講述兒童所熟悉的日常生活故事，而其敘述權(quán)威日益升高，本篇細(xì)致