元話語(yǔ)在不同學(xué)科領(lǐng)域中的應(yīng)用對(duì)比分析.pdf

1、眾所周知，交際中的話語(yǔ)一般包含兩個(gè)層面：基本話語(yǔ)和元話語(yǔ)。元話語(yǔ)是關(guān)于話語(yǔ)的話語(yǔ)，它不是語(yǔ)篇的命題內(nèi)容，而是指在語(yǔ)篇中用于組織語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)，表達(dá)作者態(tài)度并與讀者進(jìn)行交流的顯性語(yǔ)言機(jī)制。元話語(yǔ)包括文本交互型元話語(yǔ)和人際互動(dòng)型元話語(yǔ)。國(guó)內(nèi)外許多學(xué)者對(duì)元話語(yǔ)進(jìn)行了大量的理論研究和實(shí)證研究，但主要側(cè)重于兩種或多種文化背景下元話語(yǔ)使用的對(duì)比研究。而元話語(yǔ)在不同語(yǔ)域，例如自然學(xué)科和社會(huì)學(xué)科中的應(yīng)用對(duì)比研究尚未發(fā)現(xiàn)。
　　本文基于Ken Hylan

2、d(2005)關(guān)于元話語(yǔ)的理論框架和分類模式，采用語(yǔ)料庫(kù)定性定量相結(jié)合的研究方法，研究了元話語(yǔ)在自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域中的分布特征和應(yīng)用，旨在通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)二者在元話語(yǔ)使用上的異同，分析產(chǎn)生差異的原因，總結(jié)元話語(yǔ)使用規(guī)律，為不同語(yǔ)域的學(xué)術(shù)論文寫作，語(yǔ)篇分析以及學(xué)術(shù)論文文體的語(yǔ)域特征研究提供有價(jià)值的參考信息。
　　本文建立了兩個(gè)英文學(xué)術(shù)論文語(yǔ)料庫(kù)，自然科學(xué)論文語(yǔ)料庫(kù)和社會(huì)科學(xué)論文語(yǔ)料庫(kù)，語(yǔ)料均隨機(jī)選自2008年國(guó)際著名期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)

3、論文。筆者對(duì)兩個(gè)語(yǔ)料庫(kù)中的元話語(yǔ)進(jìn)行附碼標(biāo)注，采用 Concord300工具，對(duì)元話語(yǔ)在兩大語(yǔ)域、不同學(xué)科、四個(gè)語(yǔ)步中的出現(xiàn)頻率和分布規(guī)律分別進(jìn)行了對(duì)比分析。
　　分析結(jié)果表明，自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者在元話語(yǔ)使用方面具有相似性和差異性。相似性在于元話語(yǔ)在兩大學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文中均被廣泛使用，在文章結(jié)構(gòu)的組織和與讀者的互動(dòng)方面都發(fā)揮著重要作用。差異性在于社會(huì)學(xué)科論文中元話語(yǔ)數(shù)量要明顯高于自然科學(xué)論文中元話語(yǔ)數(shù)量，尤其是在人際互動(dòng)

4、型元話語(yǔ)方面，模糊限制語(yǔ)，自我提及語(yǔ)和態(tài)度標(biāo)記的使用較之自然科學(xué)更多、更廣泛、更靈活。而且在語(yǔ)篇不同語(yǔ)步間，不同學(xué)科間元話語(yǔ)的使用也存在明顯的不同。這些不同反過(guò)來(lái)幫助實(shí)現(xiàn)不同語(yǔ)篇的語(yǔ)域特征。
　　從功能語(yǔ)言學(xué)的角度看，產(chǎn)生以上異同的原因可解釋為：語(yǔ)域的不同，即語(yǔ)場(chǎng)、語(yǔ)旨的不同而導(dǎo)致語(yǔ)式的不同。自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的研究?jī)?nèi)容和方法不同，學(xué)科領(lǐng)域文化的差異，導(dǎo)致人的思維方式、看問(wèn)題的角度不同，從而決定了其語(yǔ)言表達(dá)形式的不同等。理解元話語(yǔ)