籃球外線持球突破技術(shù)多媒體課件制作與運用.pdf

1、本文研究目的旨在運用現(xiàn)代教育技術(shù)與多學科理論，探討以多媒體課件為輔助手段的實踐課教學方法。利用多媒體課件的信息量豐富、互動性強、操作便捷性等優(yōu)點，在籃球技術(shù)教學過程中，最大程度的保證和提高籃球?qū)嵺`課教學質(zhì)量。為體育實踐課教學與現(xiàn)代教育技術(shù)結(jié)合方面提供一些參考。 本文以籃球外線持球突破技術(shù)多媒體課件為研究對象，采用文獻資料法、網(wǎng)絡(luò)查詢法、調(diào)查法、系統(tǒng)設(shè)計法、課件制作法、教學實驗法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等綜合性研究方法。 課件制作主要采

2、用Authorware7.O軟件，廣泛收集了國內(nèi)外籃球?qū)ｍ椃矫娴睦碚?、圖片和錄像等資料與素材，以外線持球突破技術(shù)作為研制的主要內(nèi)容，對課件的整體設(shè)計、界面方案、單元要素、交互方式、情景創(chuàng)造等方面進行設(shè)計、制作、編輯及最后合成。課件于2006年10月參加教育部組織的第六屆全國多媒體課件比賽并獲得三等獎，受到了專家們的肯定與好評。 課件研制完成后，采用教學實驗法，以首都體育學院2003級運動系籃球?qū)I(yè)的學生為實驗對象，進行了教學實驗

3、的運用研究，對所得數(shù)據(jù)，經(jīng)過數(shù)據(jù)處理分析，得出以下結(jié)論： 1、籃球外線持球突破技術(shù)多媒體課件以現(xiàn)代化教育技術(shù)和多學科理論為支撐，以信息資源豐富、結(jié)構(gòu)合理為特色，結(jié)合籃球運動的特點和規(guī)律，按照互動式的操作原理設(shè)計制作完成，符合現(xiàn)代教育思想。 2、籃球外線持球突破技術(shù)多媒體課件的研制與使用，可擺脫時間、空間等因素的限制，將籃球理論與技術(shù)兩種教學融為一體，實現(xiàn)多種教學方法的優(yōu)化組合，對改進籃球技術(shù)教學方法，提高教學效率，具有較

4、大的創(chuàng)新意義。 3、運用籃球外線持球突破技術(shù)多媒體課件，有利于教師解決教學中的重點、難點，使其自身的主導(dǎo)作用充分體現(xiàn)，既增強了師生互動，又提高教學效果。V4、運用籃球外線持球突破技術(shù)多媒體課件，有助于學生快速建立技術(shù)動作表象，掌握動作概念，提高技術(shù)運用合理性、實用性。 5、運用籃球外線持球突破技術(shù)多媒體課件，有利于啟發(fā)學生學習的興趣，調(diào)動積極性，培養(yǎng)和發(fā)展學生的思維、思辨能力。 建議在今后的體育教學活動中可以有針