隱性知識(shí)、關(guān)系績效和任務(wù)績效三者關(guān)系的實(shí)證研究.pdf

1、本文的選題源于攻讀碩士學(xué)位期間的研究生創(chuàng)新基金項(xiàng)目《基于團(tuán)隊(duì)信任的員工離職傾向與非任務(wù)績效關(guān)系的實(shí)證研究》(項(xiàng)目編號(hào)YCJJ201218)。研究理論框架的構(gòu)建源于兩個(gè)方面,其一,本人在攻讀碩士學(xué)位期間對(duì)隱性知識(shí)及其相關(guān)理論的持續(xù)關(guān)注。其二,本人已有的兩項(xiàng)研究成果,分別是發(fā)表在2013年第34卷第3期《科研管理》上的《關(guān)系績效與離職傾向的實(shí)證研究:以團(tuán)隊(duì)信任為中介變量》論文和發(fā)表在2013年第43卷第17期《數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)》上的《個(gè)人隱

2、性知識(shí)測量:一個(gè)簡易量表的初步設(shè)計(jì)》論文。
　　隱性知識(shí)是高度個(gè)人化和難以形式化的、難以交流和共享的知識(shí)。在知識(shí)冰山理論中,隱性知識(shí)是隱藏于“海面”下的巨大的知識(shí)體,它不能被完全的顯性化,但可以通過轉(zhuǎn)化和共享,使員工和組織達(dá)到較高的績效水平,包括以行為為導(dǎo)向的關(guān)系績效和以結(jié)果為導(dǎo)向的任務(wù)績效。具有較高績效水平的員工和組織又能獲得更多的隱性知識(shí),如:更加有效的行為和工作方式、更加融洽的員工間關(guān)系等。隱性知識(shí)和關(guān)系績效、任務(wù)績效三者相

3、互影響、相互促進(jìn),構(gòu)成一個(gè)良性地組織競爭能力提升循環(huán)系統(tǒng)。本文的結(jié)構(gòu)安排如下:
　　借鑒了前期研究成果中的重要結(jié)論和可靠方法,將隱性知識(shí)、關(guān)系績效和任務(wù)績效三者關(guān)系進(jìn)行了更加系統(tǒng)和更加深入地研究。將適合本研究的隱性知識(shí)測量工具進(jìn)行了分析和對(duì)比,使用適用于一般層面的個(gè)人隱性知識(shí)測量工具。結(jié)合結(jié)構(gòu)方程模型和多層統(tǒng)計(jì)分析模型的方法檢驗(yàn)了研究假設(shè),并提出相應(yīng)對(duì)策建議。
　　根據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件AMOS和SAS軟件分析給出的檢驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論

4、:(1)個(gè)人隱性知識(shí)對(duì)團(tuán)隊(duì)隱性知識(shí)有正向影響。(2)團(tuán)隊(duì)隱性知識(shí)對(duì)團(tuán)隊(duì)任務(wù)績效有正向影響。(3)團(tuán)隊(duì)關(guān)系績效對(duì)團(tuán)隊(duì)隱性知識(shí)和任務(wù)績效起中介作用。(4)個(gè)人隱性知識(shí)通過團(tuán)隊(duì)隱性知識(shí)對(duì)任務(wù)績效產(chǎn)生正向影響。
　　研究的創(chuàng)新點(diǎn)有三:
　　第一,建立隱性知識(shí)、關(guān)系績效和任務(wù)績效三者關(guān)系的分析范式。該分析范式是基于組織中個(gè)體層面和團(tuán)隊(duì)層面的交互影響。除了員工個(gè)體,員工所在團(tuán)隊(duì)的隱性知識(shí)、關(guān)系績效和任務(wù)績效,都在以某種程度單向或多向影響

5、著。在分析時(shí),強(qiáng)調(diào)行為導(dǎo)向的關(guān)系績效的作用,將個(gè)人隱性知識(shí)作為出發(fā)點(diǎn),將團(tuán)隊(duì)隱性知識(shí)作為中間變量來研究隱性知識(shí)、關(guān)系績效和任務(wù)績效的三者關(guān)系。
　　第二,開發(fā)出一般層面?zhèn)€體隱性知識(shí)量表并進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)。構(gòu)建并實(shí)證本土化的一般層面的個(gè)體隱性知識(shí)測量工具,是該研究的創(chuàng)新點(diǎn)和重點(diǎn)之一,也是該研究得以進(jìn)行下去的第一階段成果。
　　第三,多種分析方法綜合運(yùn)用。在進(jìn)行文獻(xiàn)梳理,建立理論模型的基礎(chǔ)上,充分利用現(xiàn)有統(tǒng)計(jì)方法和工具,運(yùn)用項(xiàng)目分析