社會關(guān)愛研究.pdf

1、隨著科技的進(jìn)步和生產(chǎn)的發(fā)展，社會的規(guī)模日益龐大、結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜。作為組成社會基本單位的人必須根據(jù)日新月異的變遷調(diào)整自我以適應(yīng)新的人際關(guān)系、緩解生活矛盾，在尋求和諧幸福生活的同時實(shí)現(xiàn)個體自我的全面發(fā)展。個體得到發(fā)展的同時也會有利于社會的穩(wěn)定與進(jìn)步。全面發(fā)展建立在需求被滿足的基礎(chǔ)上，滿足需求不能只依賴機(jī)械的技能習(xí)得與單調(diào)的個人提升，還要考慮到需求是社會化的、多層次的，個體與社會的關(guān)系始終不能相孤立而論。功利主義的推動下人們忽視了人單純的情感需

2、求，社會關(guān)愛的提出，是將人的理性思考與情感相結(jié)合，從自我和他人以及社會、自然的多重向度的關(guān)注中尋找答案。社會關(guān)愛的本質(zhì)是公共性、秩序性、人民性，因?yàn)樗鞘苡糜谒猩鐣竦模欣谏鐣刃蛞约叭嗣窀纠娴膶?shí)踐活動。作為實(shí)踐活動，它必然有其形成過程。從個體的道德認(rèn)知、到全民的價值認(rèn)同、責(zé)任履行、達(dá)成行為上的默契，才稱得上實(shí)現(xiàn)普遍的社會關(guān)愛。
　　當(dāng)下由于社會運(yùn)行環(huán)節(jié)和社會關(guān)系間的種種不協(xié)調(diào)，公民教育不足，個體素質(zhì)發(fā)育不完備以及社會