交際翻譯視角下《美國(guó)新生40年發(fā)展趨勢(shì)》翻譯研究報(bào)告.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本篇翻譯報(bào)告以加州大學(xué)高等教育研究所發(fā)布的“The American Freshman-Forty Year Trends,1966–2006”教育研究報(bào)告為研究對(duì)象,筆者運(yùn)用紐馬克的交際翻譯理論采用案例分析的方法,對(duì)該文本大量案例進(jìn)行了分析。在紐馬克交際翻譯理論指導(dǎo)下,筆者跳出了逐詞逐句翻譯的限制,在忠實(shí)原文的前提下注重譯文的表達(dá)效果,實(shí)現(xiàn)了信息的有效傳遞。同時(shí),筆者分別從詞匯、句法和段落三個(gè)層面探討了交際翻譯理論對(duì)此次翻譯項(xiàng)目的指導(dǎo)

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