小學中年級課外閱讀現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、分類號：密級：學校代碼：10165學號：201li0236逢掌研筢大擎碩士學位論文⑧小學中年級課外閱讀現(xiàn)狀及對策研究學科、專業(yè)：遲猩生塾堂詮(通詮2導師姓名：二零一四年五月中文摘要中又兩要閱讀作為現(xiàn)代人一生當中最不可或缺的元素之一，對人的社會性發(fā)展起著重要作用。在我國新課改深入十多年之后，在我國教育界發(fā)生了較大變化之后，在新的時代背景之下，對于學生的閱讀也提出了新的要求與發(fā)展。學生為了適應新的閱讀環(huán)境，自身須做出一定的努力，來滿足自身發(fā)

2、展的需要和時代背景的要求。但是，由于學生自身及一些外部因素的影響，學生對于課外閱讀的態(tài)度、習慣、能力等方面都存在許多問題。本論文主要通過問卷調(diào)查的方式，選擇山西省陽泉市部分小學中年級學生為研究對象，統(tǒng)計并分析了所得數(shù)據(jù)，找到了存在于小學中年級學生課外閱讀中的主要問題，并且通過對問題的總結與分析，提出了一些相關的建議和策略，試圖為促進小學中年級學生課外閱讀方面獻出微薄之力。本論文總共包含三大部分。第一部分首先介紹了論文選題的來由，且對一些

3、所涉及的中外相關文獻作了簡要的綜述，通過系統(tǒng)的分析和梳理，尋找到本研究的出發(fā)點，并提出本論文的研究意義和目的。第二部分應本研究所需，找到了奠定本研究理論基礎的相關理論依據(jù)，限定了本研究中關于課外閱讀的定義，并確定了本研究過程中所需的研究方法。第三部分主要是根據(jù)自制問卷所反映的數(shù)據(jù)，找到學生課外閱讀中存在的主要問題，并對問題加以分析，得出成因。根據(jù)問卷所體現(xiàn)出的五個維度，當中存在的主要問題為：學生課外閱讀意識欠缺；動機功利：習慣不良；能力