版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、習慣是一種重復性的、有意無意的日常行為規(guī)律,使用語言是思維的行為過程。語言習慣影響人的思維活動。從寫作來說每一種語言都以其獨特的習慣來表達認識、思想和情感。漢語和英語是兩種不同的語言體系,決定著兩種語言所表現(xiàn)的思維的很多差異。這種差異影響和制約著二語寫作者的寫作能力。
二語寫作研究在國外開始較早,尤其是1966年美國應用語言學家卡普蘭提出“對比修辭”的概念后,二語寫作研究逐步展開。國內(nèi)二語寫作研究起步較晚,二語寫作還存在著
2、許多嚴重問題,教學中,教師注重結果,忽視過程,重詞匯句型,忽視文化、思維、個體因素等對學生英語寫作能力的影響。對錯誤的認識也只停留在字字句句的修改。學生方面,片面追求詞匯量忽視詞匯的用法,缺乏對西方語言特點及表達習慣的積累,忽視西方文化的學習,所以導致學生怕寫作,不寫作,寫作能力低下,寫作內(nèi)容面目全非。20世紀80年代,世界上不少學者,研究母語寫作與二語寫作的異同,發(fā)現(xiàn)不同民族的語言特點和思維習慣影響著學習者的寫作能力。
3、鑒于此,本文在前人研究的基礎上,采用對比分析的方法,借鑒對比語言學及對比修辭理論的研究成果,從語言習慣的角度出發(fā),對中英語言習慣差異進行對比研究,分析語言習慣潛藏的各種因素與語言的關系,試圖探索語言習慣的內(nèi)涵及其對中國學生用英語寫作的影響,從而提出培養(yǎng)語言習慣、提高英語寫作的能力的策略并提出對二語寫作教學的啟示。
研究的理論意義在于一方面為二語寫作教學提供新思路,進一步豐富二語寫作理論。因為許多的以漢語為母語的寫作者尤其是
4、初學者在用英語寫作時不能正確使用英語表情達意,主要原因就在于不能正確使用語言,正確性里就有著對英語民族使用語言規(guī)范性和習慣性的理解和掌握。研究的現(xiàn)實意義在于有利于二語寫作者使用符合目的語語言習慣寫作。
本文包括以下五章:
第一章是引言,簡要從語言習慣的概念出發(fā),介紹了研究的背景,提出研究的必要性,并進一步提出本研究的目的、研究問題及研究的意義。
第二章是文獻綜述,首先介紹了關于二語寫作研究的相關
5、理論:對比修辭及薩丕爾沃爾夫提出的語言相對論的觀點,這也是本文研究的理論依據(jù)。其次,本文回顧并分析了二語寫作在國內(nèi)外的研究成果并在此基礎上提出了本文研究的方向,即漢英語言習慣差異對二語寫作的影響。
第三章重點對比分析了漢英語言習慣的差異及對語言的影響。首先,本文分析了寫作、思維和文化的關系。然后,從七個方面對比分析了漢英語言習慣及其潛藏的各因素的差異。
第四章在第三章對比分析的基礎上,從兩個方面探討了語言習慣
6、的差異對二語寫作的影響及其在中國學生作文中的表現(xiàn)。最后,提出了培養(yǎng)語言習慣,提高二語寫作能力的策略。
第五章是結論,總結歸納了本研究結果的理論和實踐意義,同時指出了研究的不足之處,提出了對二語寫作教學的啟示,并為今后的研究提出了建議和方向。
綜上所述,本研究用對比的方法,結合對比語言學及對比修辭的研究成果,從漢英語言習慣差異的角度出發(fā),探討了語言習慣的內(nèi)涵及其對二語寫作的影響,具有理論和現(xiàn)實意義。研究結果為二
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 17980.漢英思維差異對大學生英語寫作影響的實證研究
- 認知漢英語篇差異與寫作教學.pdf
- 中美思維方式差異對漢英語篇的影響.pdf
- 淺析同傳中漢英語言差異對翻譯質(zhì)量的影響與應對策略.pdf
- 文化差異對大學英語寫作的影響.pdf
- 從漢英語言不同對比分析漢英思維方式差異.pdf
- 年齡差異對理財習慣的影響
- 文化思維模式的差異在漢英語言中的體現(xiàn).pdf
- 漢英語義重心差異對同聲傳譯質(zhì)量的影響個案研究.pdf
- 圖式知識和語言水平對ESL聽力理解影響的實驗研究.pdf
- 中西思維模式差異對高中生英語寫作影響的研究.pdf
- 漢英翻譯應符合英語表達習慣
- 中西思維差異對中學生英語寫作句法的影響.pdf
- 寫作策略培訓對英語寫作影響的實證研究.pdf
- 基于英漢分支結構差異對漢英交替?zhèn)髯g語言結構重組案例研究.pdf
- 認知語言學對ESL詞匯教學的啟示.pdf
- 思維模式差異對英語學術論文寫作的影響及對策
- 視聽線索對漢英雙語者語言轉(zhuǎn)換的影響
- 個性差異對大學英語寫作的影響及其在教學中的應用.pdf
- 文化差異對高中生英語寫作影響的調(diào)查與分析.pdf
評論
0/150
提交評論