織金縣民間美術進入農村中學美術課堂的探究.pdf

1、貴州師范大學貴州師范大學教育碩士專業(yè)學位研究生學位論文教育碩士專業(yè)學位研究生學位論文學校代碼：10663學號：15060130265織金縣民間美術進入農村中學美術課堂的探究ThefolkartofZhijincountyenterstheruraldleschoolExplationofartclass專業(yè)方向：學科教學（美術）專業(yè)代碼：045113申請人姓名：王新國導師姓名(職稱)：謝叢洲（副教授）年月日生對祖國優(yōu)秀美術傳統(tǒng)文化的熱愛

2、，對世界多元文化的寬容和尊重?！边@既是對全球經(jīng)濟趨勢的一種積極回應，也表明我們對美術教育與文化的緊密關系的認識不斷深化。美術教育已經(jīng)被提升到了一個文化的高度，美術學習已經(jīng)成為一種文化觀照下的學習。但是，在廣大的農村，特別是在偏遠山區(qū)，學校及學生家長對美術教育的作用認識不夠，對美術教育不重視的現(xiàn)象仍然十分普遍。民族農村地區(qū)的教育問題進一步突出，貧困農村學校與城市學校嚴重分化日益嚴重。這一點在我們畢節(jié)市的農村中小學中是普遍存在的，在農村，美

3、術教育的傳承功能得不到正常的發(fā)揮，美術教育的文化價值就得不到有效的彰顯。因此應該引起重視。然而，作為一直在農村工作的美術教育工作者，我們不能一味地自暴自棄，可以根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，去窺探本地的鄉(xiāng)土人文景觀、地域風情、民間藝術、或者巧用身邊的環(huán)保材料等方面入手，努力挖掘民間美術，結合當?shù)貙嶋H，選擇適合中學生學習的民間美術，開展豐富多彩的美術活動，讓農村的孩子們也能享受不一樣美術教育，從而提高教育教學的效果，這樣既傳承和發(fā)展了民間美術，也是當