字幕與背景音樂在微視頻教學中的應用研究——以《數(shù)字圖像處理》實驗課為例.pdf

1、微視頻教學資源作為一種多媒體學習資源，包含有字幕、背景音樂等重要組成部分。在面世伊始，微視頻就以其播放形式靈活、片段播放時間短、交互性強的突出優(yōu)勢，受到了教學實踐者的追捧和研究者的高度關注。本文以《現(xiàn)代教育技術》實驗課程中的“數(shù)字圖像處理”這一實驗項目為例，通過對比實驗研究，探究字幕和背景音樂在微視頻教學資源中對教學效果有何影響。在對文獻以及實驗課現(xiàn)狀進行充分調(diào)研后，設計了微視頻學習資源，并將此資源應用于數(shù)字圖像處理實驗課教學中，結合多

2、種研究工具，收集數(shù)據(jù)、統(tǒng)計分析其應用結果。全文共有五章節(jié)，每章的主要內(nèi)容如下:
　　第一章，簡要論述了本研究的研究背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及研究方法。
　　第二章，概述了本研究的相關理論基礎，并對本文的關鍵概念進行了界定。
　　第三章，首先對“數(shù)字圖像處理”實驗項目進行了概述，然后從實驗教師和學生訪談中發(fā)現(xiàn)實驗課教學中現(xiàn)存問題與解決方案，確立了本文的研究方案，并設計開發(fā)了微視頻教學資源。
　　第四章，是微視頻資源用