貧困地區(qū)初中生心理彈性和應(yīng)對方式現(xiàn)狀調(diào)查——以國家級貧困縣湖南省新化縣為例.pdf

1、分類號學(xué)校代碼10542密級學(xué)號201104090098貧困地區(qū)初中生心理彈性和應(yīng)對方式現(xiàn)狀調(diào)查——以國家級貧困縣湖南省新化縣為例InvestigationonresilienceandcopingstylestatusofJuniormiddleschoolstudentsinpoorareas——sizedXinhuaCountyofHunanProvinceasanexample指導(dǎo)教師姓名、職稱邋窒撾劍整撞湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委

2、員會辦公室二零一三年六月獨生子女與非獨生子女初中生心理彈性水平不存在顯著差異，但不同家庭關(guān)系的貧困地區(qū)初中生心理彈性水平存在顯著的差異性，是否擔(dān)任了班干部以及擔(dān)任班干部年限不同的貧困地區(qū)初中生心理彈性水平也存在顯著的差異。(2)貧困地區(qū)不同性別的初中生在應(yīng)對方式上不存在顯著差異，同時，貧困地區(qū)獨生子女與非獨生子女初中生應(yīng)對方式不存在顯著的差異。(3)貧困地區(qū)初中生心理彈性與應(yīng)對方式在總體上呈現(xiàn)出極其顯著的相關(guān)性。心理彈性與應(yīng)對方式中的積