相近詞的類(lèi)聯(lián)結(jié)和搭配行為之探.pdf_第1頁(yè)
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1、詞匯是語(yǔ)言中的基本要素。但是語(yǔ)言學(xué)家和外語(yǔ)教學(xué)者一直以來(lái)持有“語(yǔ)法第一,詞匯從屬”的理論框架,詞匯始終沒(méi)有得到與語(yǔ)法相同程度的關(guān)注,直到現(xiàn)在,許多外語(yǔ)教學(xué)者仍然認(rèn)為語(yǔ)法(或語(yǔ)言能力)是外語(yǔ)教學(xué)的核心。另外,詞匯和語(yǔ)法雖然是語(yǔ)言系統(tǒng)中兩大密不可分的部分,但是卻經(jīng)常被語(yǔ)言學(xué)研究者進(jìn)行不恰當(dāng)?shù)姆指钛芯?。?0世紀(jì)80年代末以來(lái),蓬勃發(fā)展的語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)為進(jìn)一步研究詞匯與語(yǔ)法之間的關(guān)系提供了新的條件,創(chuàng)造了新的機(jī)遇。 詞語(yǔ)行為可以大體分為

2、類(lèi)聯(lián)結(jié)和搭配兩個(gè)方面,前者著重描述詞語(yǔ)的句法特性,后者則著重描述詞語(yǔ)的詞匯特性。本文擬從詞匯與語(yǔ)法的緊密關(guān)系的角度入手,以?xún)纱笮侣務(wù)Z料庫(kù)(中國(guó)日?qǐng)?bào)和紐約時(shí)報(bào))為基礎(chǔ),采取定量和定性分析相結(jié)合的方法,以高頻詞GET和MAKE為例,調(diào)查其類(lèi)聯(lián)結(jié)行為和搭配行為在學(xué)習(xí)者使用中(即中國(guó)日?qǐng)?bào)語(yǔ)料庫(kù))與在本族語(yǔ)者使用中(即紐約時(shí)報(bào)語(yǔ)料庫(kù))有何異同,以及其根源所在。針對(duì)研究中發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)者在詞語(yǔ)兩大行為方面遇到的困難,本文進(jìn)一步提出一個(gè)新概念——型式,即

3、詞語(yǔ)的句法與詞匯環(huán)境的統(tǒng)一體,詞語(yǔ)型式是伴隨語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)出現(xiàn)的一種描述語(yǔ)言的新方式,強(qiáng)調(diào)詞匯、句法、意義三者在語(yǔ)言系統(tǒng)中的緊密關(guān)系。最后本文著重探討了詞語(yǔ)型式理論對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)帶來(lái)的挑戰(zhàn),以及對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的啟示。 本文研究得出的重要結(jié)論如下: (1)中國(guó)學(xué)習(xí)者傾向于偏少使用高頻詞,這一點(diǎn)與Sinclair在《語(yǔ)料庫(kù),檢索與搭配》一書(shū)中提出的觀點(diǎn)一致。 (2)學(xué)習(xí)者對(duì)動(dòng)詞GET和MAKE的類(lèi)聯(lián)結(jié)和搭配行為的使用與本族語(yǔ)

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