2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、上世紀(jì)八十年代以來(lái),我國(guó)跨文化傳播研究先后經(jīng)歷了借鑒和初創(chuàng)期、提升和拓展期、高潮和深化期三個(gè)階段。跨文化傳播作為我國(guó)對(duì)外宣傳的重要手段之一,對(duì)于繼承和弘揚(yáng)本國(guó)文化,提升國(guó)家形象和文化軟實(shí)力有著重要意義。因此,如何進(jìn)行跨文化傳播,即跨文化傳播創(chuàng)新策略的研究是一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義的課題。
  本文以《江南Style》的走紅為切入點(diǎn),從傳播主體、傳播內(nèi)容、傳播渠道、傳播受眾、傳播效果五方面對(duì)其進(jìn)行分析,并結(jié)合我國(guó)跨文化傳播當(dāng)前所面臨的困境,

2、試圖總結(jié)出我國(guó)可以借鑒的跨文化傳播創(chuàng)新策略。筆者認(rèn)為,“新媒體”與“自媒體”時(shí)代的到來(lái)改變了人們的交際方式,跨文化傳播也已由傳統(tǒng)的單一形式逐漸向多元化的傳播方式轉(zhuǎn)變,跨文化傳播主體的多元化,內(nèi)容的多元化,渠道的多元化更符合世界跨文化傳播的發(fā)展趨勢(shì),更能體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力。因此,跨文化傳播不僅要從傳播主體上進(jìn)行轉(zhuǎn)變,更要以受眾為中心,使跨文化傳播內(nèi)容貼近不同文化背景的受眾群體,迎合大眾口味,并充分利用互聯(lián)網(wǎng)“病毒式”傳播等優(yōu)勢(shì),使跨文

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