建設(shè)類高職頂崗實(shí)踐管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、對(duì)于注重學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的高職院校而言,頂崗實(shí)踐即畢業(yè)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生綜合性教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中尤為關(guān)鍵的環(huán)節(jié),它是學(xué)生走上社會(huì)工作崗位前最直接的鍛煉機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)的能力,分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、動(dòng)手操作的能力,為今后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　當(dāng)前,各高職院校的畢業(yè)實(shí)踐工作大部分處于人工手動(dòng)管理的模式。這樣形式的管理,勢(shì)必帶來(lái)工作量大,工作周期長(zhǎng),程序繁瑣等問(wèn)題,特別在教務(wù)管理

2、部門做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)尤為突出,不能有效的控制和管理學(xué)生動(dòng)態(tài)。同時(shí),也導(dǎo)致教師指導(dǎo)方式單一,效率低下等問(wèn)題,降低了對(duì)學(xué)生的遠(yuǎn)程指導(dǎo)效果。
　　綜上所述,為解決頂崗實(shí)踐過(guò)程存在的問(wèn)題,本文結(jié)合建設(shè)類高職院校的特色,設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一個(gè)建設(shè)類高職頂崗實(shí)踐管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)將應(yīng)用平臺(tái)Microsoft.NET作為整體系統(tǒng)的框架,構(gòu)建三層的B/S模式,運(yùn)用Microsoft Visual Studio.Net2005工具和XML語(yǔ)言開發(fā)系統(tǒng)的人機(jī)交互

3、界面及設(shè)計(jì)外觀網(wǎng)頁(yè),同理對(duì)網(wǎng)頁(yè)數(shù)據(jù)采用嵌入 ASP.NET語(yǔ)言的方式進(jìn)行操作。通過(guò)對(duì)詳細(xì)調(diào)研,認(rèn)真分析了建設(shè)類高職頂崗實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn),研討搭建具有多功能類型的用戶,包括教務(wù)管理者、指導(dǎo)教師、系部教務(wù)管理者、實(shí)習(xí)學(xué)生等角色的頂崗實(shí)踐管理系統(tǒng),全程跟蹤并管理學(xué)生頂崗實(shí)踐活動(dòng)。
　　系統(tǒng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化的應(yīng)用,規(guī)范和監(jiān)控學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)各環(huán)節(jié),替代了傳統(tǒng)的人工操作,從而降低了教學(xué)管理人員的工作量,提高了工作效率。實(shí)現(xiàn)在線答疑、網(wǎng)上互動(dòng)等功能,為指