敘事任務(wù)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)及互動模式對L2口語產(chǎn)出準(zhǔn)確度和復(fù)雜度的影響.pdf

1、TheEfiectofInherentStructureandInteractiveModeofNarrativeTasksonAccuracyandComplexityofL2OralPerformanceGuoJinUndertheSupervisionofProfessorLiuXuehuiSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofArt

2、sSchoolofForeignLanguage&CulturesNanjingNormalUniversityMay2013摘要過去十多年國內(nèi)外L2研究者注重考察各種任務(wù)變量——如任務(wù)類型、任務(wù)結(jié)構(gòu)、任務(wù)復(fù)雜度、任務(wù)執(zhí)行條件等，對L2學(xué)習(xí)者口語表現(xiàn)可能產(chǎn)生的影響。這些研究主要是基于Skehan，P’s(1998)及Robinson，P’s(2001)為代表的認(rèn)知理論框架。各種任務(wù)變量對學(xué)習(xí)者口語表現(xiàn)的影響有的已有一致的研究結(jié)論，有的則

3、結(jié)論不一，任務(wù)結(jié)構(gòu)便是其中之一。此外，關(guān)于任務(wù)完成的互動模式——會話或獨(dú)白對學(xué)習(xí)者口語表現(xiàn)的影響研究較少、結(jié)論不一。本研究主要從認(rèn)知理論模式出發(fā)，也借助社會文化理論的視角，探究敘事類任務(wù)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)及任務(wù)完成條件對英語L2學(xué)習(xí)者口語表現(xiàn)的影響。設(shè)計緊密一松散結(jié)構(gòu)和會話式獨(dú)白式為兩個自變量，學(xué)習(xí)者在任務(wù)完成中英語口語產(chǎn)出的復(fù)雜度和準(zhǔn)確度為因變量。研究對象為國內(nèi)某三本院校非英語專業(yè)37名大一學(xué)生，其英語水平為中等或略低。研究者將被試隨機(jī)分為獨(dú)

4、白組和會話組，分別完成兩種內(nèi)在敘事結(jié)構(gòu)的任務(wù)，對任務(wù)完成過程全程錄音并轉(zhuǎn)寫，在進(jìn)行核查獲得有效數(shù)據(jù)后，使用CLAN軟件(V27Sep2012)和Excel2007對被試口語的復(fù)雜度(D值、平均句長和從句比率)和準(zhǔn)確度(無錯句比率)進(jìn)行分析，并使用SPSSl70對組間組內(nèi)差異進(jìn)行了檢驗(yàn)。研究取得以下主要結(jié)果：1)未發(fā)現(xiàn)敘事任務(wù)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)對被試英語口語產(chǎn)出的準(zhǔn)確度和復(fù)雜度有顯著影響。2)未發(fā)現(xiàn)任務(wù)完成的互動模式——會話式或獨(dú)白式，對被試英語

5、口語產(chǎn)出的準(zhǔn)確度的影響有顯著差異，但發(fā)現(xiàn)在前一條件下，被試口語產(chǎn)出的句法復(fù)雜度顯著低于后者，而且兩種任務(wù)結(jié)構(gòu)均如此。3)敘事任務(wù)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和會話式任務(wù)完成條件的結(jié)合對被試英語口語表現(xiàn)有一定影響：被試在以會話式執(zhí)行緊密結(jié)構(gòu)的敘事任務(wù)時，詞匯復(fù)雜度顯著高于獨(dú)白式。在結(jié)果討論中，研究者從加工時間、任務(wù)難度、任務(wù)計劃等認(rèn)知視角進(jìn)行了解釋，也采用了社會文化視角下的合作對話概念進(jìn)行了補(bǔ)充分析。本研究部分印證了認(rèn)知模式及其相關(guān)研究，但也顯示出單一的認(rèn)