未成年人隱私權(quán)的限制與保護——以三類特殊保護主體為視角.pdf

1、未成年人隱私權(quán)與成年人隱私權(quán)相比，最大的特點就是其隱私權(quán)的行使會受到諸多限制，這些限制主要來自于監(jiān)護人、學校、網(wǎng)絡服務提供者。這三類特殊保護主體基于其法定職責必須限制未成年人隱私權(quán)，但限制恰是為了更好地保護未成年人，限制與保護只是事物的兩個方面。未成年人隱私權(quán)面臨的最大問題就是：現(xiàn)實中保護主體限制的程度難以把握。本文即以監(jiān)護人、學校、網(wǎng)絡服務提供者為研究視角，從保護主體的角度進行研究。
　　 第一章論述未成年人隱私權(quán)的保護現(xiàn)狀。

2、未成年人隱私權(quán)的保護面臨著立法上規(guī)定模糊、現(xiàn)實中受侵害現(xiàn)象嚴重的困境，作為弱勢群體的未成年人，其隱私權(quán)應得到更嚴密的保護。關(guān)鍵就是要明確特殊保護主體對未成年人隱私權(quán)進行限制的程度。
　　 第二章論述監(jiān)護人對未成年人隱私權(quán)的限制與保護。監(jiān)護人的限制存在模糊性，單純以客體為標準在現(xiàn)實中不具有可操作性，結(jié)合年齡為標準更具可行性。年齡區(qū)分原則應在民事行為能力的制度框架下進行，無行為能力人在監(jiān)護人面前無隱私權(quán)，限制行為能力人在監(jiān)護人面前有

3、限制的隱私權(quán)。
　　 第三章論述學校對未成年人隱私權(quán)的限制與保護。學校基于其教育管理的法定職責可以限制未成年人隱私權(quán)。學校在限制未成年人隱私權(quán)時應遵循符合教育目的原則、告知及保密原則、正當程序原則，在具體適用過程中應注意符合原則要求，切斷未成年人身份信息與教育管理行為的聯(lián)系點。
　　 第四章論述網(wǎng)絡服務提供者對未成年人隱私權(quán)的限制與保護。應課以網(wǎng)絡服務提供者對未成年人隱私權(quán)的保護義務。為實現(xiàn)對未成年人與成年人上網(wǎng)的區(qū)別管

4、理，可以引入網(wǎng)絡實名制作為實現(xiàn)的技術(shù)保障。網(wǎng)絡實名的身份認證過程應由國家特定部門進行統(tǒng)一管理，網(wǎng)絡服務提供者對此無管理權(quán)。應對未成年人實施分級式的網(wǎng)絡實名制。
　　 第五部分論述未成年人隱私權(quán)在民法體系中的構(gòu)建。應區(qū)別對待一般侵權(quán)主體與特殊保護主體的侵權(quán)構(gòu)成要件，對未成年人隱私權(quán)進行分散立法。當監(jiān)護人構(gòu)成侵權(quán)時，應通過中立機構(gòu)代為行使未成年人的隱私訴訟權(quán)利。適用責任承擔方式時，應注意防止二次侵害，對監(jiān)護人不適用財產(chǎn)性損害賠償方式