復習課《法律以對未成年人的特殊保護》

1、復習課《法律對未成年人的特殊保護》一、復習目標：考點11：了解法律對未成年人特殊保護的基本內容（a）考點12：學會依法保護自我（c）二、教學目標：情感態(tài)度價值觀目標：通過法律對未成年人的特殊保護作用的了解，培養(yǎng)熱愛法律、尊重法律的情感和意識，依靠法律維護自己的合法權益。能力目標：體會法律給予未成年人特殊保護的意義，學習的培養(yǎng)觀察生活以及判斷、整合信息的方法。提高判斷、分析法律現象的能力，更深入地理解法律與未成年人的關系，學習運用法律保護

2、自己合法權益。進一步加深對法律在保護未成年人中的特殊作用的認識，從而尊重法律、遵守法律、維護法律。通過參與有關知識的復習，培養(yǎng)和提高觀察、判斷、分析問題的能力以及解題的能力。知識目標：理解法律在社會生活中尤其是在保護未成年人中的特殊作用。認識未成年人的健康成長離不開法律的特殊保護。知道我國保護未成年人健康成長的的兩部專門法律的名稱。三、重難點：重點：法律對未成年人特殊保護的基本內容、學會依法保護自我難點：學會依法保護自我四、教學設計（一

3、）校園短訊導入師：1、每年我們學校都要接受上級部分的校園安全工作檢查2、每年中考、高考的時候，我們的校門外一定會看在兩三位警察在維持秩序。3、二三月分正值換季時期，我發(fā)現我們很多家長們常常來學校送衣服、送藥等等。聽完剛才這三則短訊，你有發(fā)現他們的共同點嗎？生：都是對我們的保護(二)復習過程師：那么今天我們就一起來復習《法律對未成年人的特殊保護》師：一起看看考點的要求，然后在導引上標注書本的頁數，因為考試的過程中，我們除了會用到導引、有時

4、還必須結合課本得出最完整的答案?？键c11：了解法律對未成年人特殊保護的基本內容（a）七下第七單元7.1（P5455）7.2（P6162）考點12：學會運用法律保護自己（c）七下第七單元7.3（P6970)生：標注頁數師：快速瀏覽導引，梳理關鍵知識點，并舉例說明法律對未成年人四個方面的特殊保護。(請四位同學說出關鍵詞及舉例（正反均可）生：1234師：我們的同學都是非常幸運的，但是現實生活中有很多同齡人卻并不是這么幸運的，一起觀看錄像，看看

5、一位小姑娘任芳芳他的遭遇，你的感受是什么？然后捕捉與本考點相關的信息。生：123師：（根據學生的回答情況然后可作預設的題目）問任芳芳缺失了哪些方面的特殊保護？她的哪些權益受到侵害？生：師：歸納她缺失了家庭保護、學校保護、社會保護。人身權利（人身自由權和生命健康權）、人格尊嚴權、受教育權。師：任芳芳的事情引起的網絡的廣泛關注，并且在網上開始了一場“隨手拍照解救乞討兒童”的微博行動，在微博上我看到了這樣一位文字：“國家有關部門要求，民政、公

6、安、城管、衛(wèi)生、財政要做好流浪乞討員救助管理工作，公安機關也呼吁廣大群眾發(fā)現利用未成年人街頭乞討的，請及時撥打110報警?！贝髲团d的歷史重任。然而，未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保護能力。因此，要給予未成年人特殊的保護。師：我們該如何答題才能得高分？生：師：四步答題法審題、切題、答題、反思。稍作解釋。師：本題還有最后一個題支，是與本課復習內容相鏈接的知識點，這是中考中常出常的情況，他不會只考一點考點，他可能涉及多個考點，需要同學

7、們的綜合運用能力。請同學思考寫出答案，然后我請兩位同學分別從兩個角度來解答本題。然后我請同學來判斷一下可以得幾分？（2）為什么在絕大多數情況下，保全生命是首要選擇？從珍愛自己生命或尊重他人生命兩個角度中任選一個，結合材料中相應的避險建議，分析這些建議合理之處。（6分）生：師：參考答案：①生命是地球上最珍貴的財富，每個的的生命都是有價值的，但生命屬于每個人只有一次。②從珍愛自己生命角度：世界因生命而精彩。生命是頑強的，也是脆弱的。珍愛生命

8、的人，在任何情況下都會輕易放棄生的希望。因此當危險降臨時，不與歹徒正面沖突、快跑是正確的選擇。運用掃把作武器、打報警和急救電話等，是永不放棄生的希望的表現。從尊重他人生命角度：每個人的生命都是有價值的，我們在珍愛自己生命的同時，也應該肯定、尊重他人的生命。因此，逃離時不擁擠，下樓時讓女生和小同學走樓道內側、打報警和急救電話是關愛他人生命的要求。（三）知識小結師：通過今天對未成年人特殊保護知識的復習，假如我們碰到一些沒有學過這些法律知識的

9、同齡人，你會告訴他們哪些法律知識？生：師：你的這些法律知識他們會很受用的。師：此外今天我們還學會了哪些復習解題方法？生：師：復習方法：知識回歸生活；解決質疑點。解題方法：排除法；四步答題法（審題、切題、答題、反思）（四）課后延伸師：我出考題材料：16歲的洪明搶劫了未遂刺傷70歲阿婆后逃走。一星期后，被警方抓獲歸案。東莞市第二人民法院對洪明進行了成長調查。法官了解到洪明曲折的童年，他在襁褓中遭親生父母拋棄被他人收養(yǎng)。長大后受養(yǎng)父母虐待有家

10、不敢回，小學輟學出外打工。養(yǎng)父母離婚后重組家庭，他不得已成為流浪少年?？紤]到被告人洪明在作案時未滿16周歲，是犯罪未遂，法院最終判處洪明犯搶劫罪有期徒刑一年，緩刑一年。要求：1、結合考點11、12；2、形式：選擇題，材料題3、有分值、有答案生：師：1、結合洪明的案件，說說預防未成年人犯罪還需加強的是哪些方面的特殊保護？哪個方面又體現了對他的特殊保護？（4分）2、在洪明成為流浪少年時，他要懂得以合法的途徑來維護自己的權益那么洪明可能就不會