2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、自20世紀(jì)80年代以來,我國的產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)從初步建立、發(fā)展,到現(xiàn)在已具了較完整的質(zhì)量檢驗(yàn)網(wǎng)絡(luò),擁有了一定的檢測(cè)規(guī)模和能力。當(dāng)前我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,機(jī)構(gòu)改革深入推進(jìn),國內(nèi)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的變革勢(shì)在必行;另一方面,我國加入WTO后,國外大型的檢測(cè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)進(jìn)軍國內(nèi)市場(chǎng),我國檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。日益激烈的檢測(cè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)迫切需要檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)建立并運(yùn)行與國際通行準(zhǔn)則相一致的科學(xué)、公正的實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制和監(jiān)督管理,提高實(shí)驗(yàn)室

2、檢測(cè)技術(shù)水平,確保實(shí)驗(yàn)室以公正的行為、科學(xué)的手段、準(zhǔn)確的檢測(cè)結(jié)果,為社會(huì)和客戶提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
  本文以S檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)為對(duì)象進(jìn)行研究,依據(jù)ISO/IEC17025:2005《檢測(cè)和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力的通用要求》,運(yùn)用全面質(zhì)量管理為理論基礎(chǔ),從影響實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制的關(guān)鍵要素為切入點(diǎn)開展了深入分析。借鑒全過程、全員參加、管理方式多樣化的管理思想,運(yùn)用PDCA循環(huán)工作程序形成分析研究主線,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量控制問題、分析問題產(chǎn)生原因,制定實(shí)施質(zhì)量改進(jìn)

3、對(duì)策,并進(jìn)行效果驗(yàn)證。在深刻理解全面質(zhì)量管理概念及大量搜集和查閱國內(nèi)外相關(guān)資料、理論成果的基礎(chǔ)上,密切關(guān)注S檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制過程。本文作者先簡(jiǎn)要介紹了S檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)室概況和質(zhì)量管理體現(xiàn)狀,因能力驗(yàn)證是國際通行的實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制的方法之一,文中以CNAS組織的一次能力驗(yàn)證獲得“非滿意”結(jié)果為例說明實(shí)驗(yàn)室能力驗(yàn)證存在問題,進(jìn)而對(duì)影響實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制的質(zhì)量管理體系要素開展了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量體系要素中存在一些不符合項(xiàng),質(zhì)量控制過程存在諸多問

4、題。然后,對(duì)影響實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制的關(guān)鍵因素進(jìn)行分析,指出人員、設(shè)施和環(huán)境、設(shè)備、抽樣、檢測(cè)和校準(zhǔn)結(jié)果質(zhì)量的保證等技術(shù)要素是影響S檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制的主要因素。通過運(yùn)用調(diào)查研究法、對(duì)比分析法、定性與定量相結(jié)合的方法,使用調(diào)查問卷、直方圖、因果圖等質(zhì)量改進(jìn)工具及統(tǒng)計(jì)圖表搜集相關(guān)信息資料,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,分析問題及其產(chǎn)生原因,制定實(shí)施質(zhì)量改進(jìn)對(duì)策。最后結(jié)合改進(jìn)目標(biāo),通過顧客滿意度調(diào)查對(duì)改進(jìn)措施的有效性進(jìn)行驗(yàn)證。本研究促進(jìn)了S檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量管理

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