英文報刊閱讀對高職院校旅游專業(yè)學生跨文化交際能力提升的影響研究——以湖南民族職業(yè)學院為例.pdf

1、當今世界全球化日益深入，跨文化交際在世界各國各地區(qū)也越來越頻繁。世界各國，尤其是歐美國家，對跨文化交際的研究已有一定成果且越來越重視對其的研究及教學實踐。作為將改革開放作為基本國策的中國而言，隨著對外開放程度的日益加深，對跨文化交際能力的需求也愈多愈緊迫，跨文化交際能力的培養(yǎng)亦顯得尤為重要。近年來，報刊教學受到廣泛的關(guān)注，在我國也有了初步的發(fā)展，報刊教學的優(yōu)勢也得到了英語教育工作者的普遍認可。對各高等院校的學生而言，報刊教學是提升跨文化

2、交際能力最有效的途徑之一。開設(shè)“英文報刊閱讀”課程，進行英文報刊教學，可以幫助學生了解更多英語國家的文化背景知識、風土人情、文化習俗等，提高學生的文化素養(yǎng)，從而培養(yǎng)并提升學生的跨文化交際能力。這對最可能和直接的跨文化交際的實踐者—旅游專業(yè)學生來說，顯得尤為重要。然而，跨文化交際能力在我國尚未得到應(yīng)有的重視，報刊教學在各高職院校也尚未真正普及。
　　正是在這種背景之下，本文展開“英文報刊閱讀對高職院校旅游專業(yè)學生跨文化交際能力提升的

3、影響”的研究（以湖南民族職業(yè)學院為例），這是本文的研究主題。為保證本次研究的科學、客觀、真實性，本文主要采用了文獻研究法、問卷調(diào)查法、訪談法、實驗法。四種方法各有側(cè)重，均服務(wù)于本文研究主題。
　　本文首先通過問卷調(diào)查，形成英文報刊閱讀對高職院校旅游專業(yè)學生跨文化交際能力提升的影響的初步結(jié)論。然后，通過為期—學期的教學實驗，進行實驗中后期的學生訪談及實驗后的跨文化交際能力測試得出實驗結(jié)論。最后，綜合問卷調(diào)查結(jié)論和實驗結(jié)論，從而最終得