譯者身份對(duì)翻譯的影響——以The House on Mango Street三個(gè)中譯本為例.pdf

1、The House on Mango Street作為美國(guó)奇卡諾文學(xué)的代表作之一，從小孩的視角，用小孩的口吻，簡(jiǎn)潔明了，富有詩意地描述了墨西哥裔美國(guó)人的生活狀態(tài)，揭示了男女兩性不平等，種族歧視等社會(huì)問題。目前該書有三個(gè)中譯本，分別為在中國(guó)大陸發(fā)行出版，由海歸生化學(xué)博士后潘帕翻譯的版本，和在中國(guó)臺(tái)灣發(fā)行出版的兩個(gè)版本，十二歲小學(xué)生BabySui翻譯的版本和臺(tái)灣暨南大學(xué)英語翻譯副教授林為正翻譯的版本。目前，國(guó)內(nèi)對(duì)該書譯本的研究只停留在大陸譯

2、本。本文將從接受美學(xué)和身份理論出發(fā)，對(duì)三個(gè)版本進(jìn)行對(duì)比研究，旨在探明譯者身份對(duì)翻譯的不同影響。
　　本文以接受美學(xué)和身份理論為指導(dǎo)，證實(shí)了不同身份的譯者對(duì)同一原文的理解不同，會(huì)采取不同的翻譯策略，從而產(chǎn)生不同的譯文。本文以譯者在翻譯中讀者和再創(chuàng)造者身份為框架，結(jié)合身份理論的角色身份概念對(duì)譯文進(jìn)行分析。譯者作為讀者，各自的角色身份影響原文的解讀。譯者作為再創(chuàng)造者，其角色身份對(duì)譯文又會(huì)產(chǎn)生不同的影響。BabySui作為一名小學(xué)女生，把

3、原文理解為一本兒童讀物，在翻譯中對(duì)文本信息有選擇地刪減。她的版本語言簡(jiǎn)單，語義流暢，但是主題思想有所削弱。林為正作為英語翻譯副教授和一名經(jīng)驗(yàn)豐富的譯者，從專業(yè)角度解讀剖析原文，較準(zhǔn)確地把握原文風(fēng)格、主旨與文化信息。他的譯著傳達(dá)了文化，再現(xiàn)了風(fēng)格，用詞正式典雅。潘帕作為業(yè)余譯者，從大眾讀者的角度看待原文，對(duì)原文內(nèi)容理解有偏差，翻譯亦步亦趨，語言不地道。但在個(gè)別文化詞的傳達(dá)表達(dá)上，有可取之處?？偟膩碚f，作者認(rèn)為BabySui的版本可以作為兒