2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、以水為中心的共同體是本文研究的中心。為此,筆者選取了湘南的農(nóng)民村落高村(學(xué)術(shù)名)作為研究對象。在敘述邏輯上,文章以共同體的變遷為主線,沿著共同體的“形成—爭斗—合作—分化”的邏輯展開。第一章共同體的形成,筆者以地方志、地名志、宗族族譜、歷史檔案、口述資料以及實地調(diào)查為基礎(chǔ),重點(diǎn)探討了水對村落選址、村落形態(tài)、村落公共空間的影響以及國家權(quán)力、宗族組織在共同體形成過程所發(fā)揮的作用。第二章共同體的爭斗,以三姓四戶之間圍繞龍?zhí)了l(fā)生的數(shù)百年的

2、爭訟為研究對象,對共同體中普通民眾的用水習(xí)俗、水權(quán)分配原則以及國家權(quán)力、宗族組織與民間秩序之間的互動關(guān)系進(jìn)行了討論。第三章共同體的合作,筆者以集體時期的水利合作為主要表述對象,研究了水利合作的需求及差異、動員及途徑、方式及變遷,重點(diǎn)探討國家權(quán)力是如何通過組織動員手段促成農(nóng)民合作,達(dá)致農(nóng)民對國家的認(rèn)同,使治水問題成為現(xiàn)代國家建設(shè)的問題。第四章共同體的分化,筆者重點(diǎn)探討了分田到戶后隨著國家的退出、組織的變遷以及市場的引入,農(nóng)民利益日漸分化,

3、共同體日趨解體,農(nóng)民合作難以達(dá)成,農(nóng)村水利陷入困境。
  文章的基本結(jié)論是:作為東方農(nóng)耕社會的中國,其重要基礎(chǔ)是水利社會,并因水而結(jié)成水利共同體。在國家共同體及大水利共同體而外,更多的是散布于基層社會,圍繞小水圳、小流域而形成的,以村落為單元的地方性水利共同體,即小水利共同體。本文通過對一個湘南農(nóng)民村落的調(diào)查發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)地方性水利共同體以血緣—地緣關(guān)系為基礎(chǔ),主要依靠宗族的力量進(jìn)行治理,國家的作用僅限于外生性;集體時期,國家基于工業(yè)

4、化和農(nóng)業(yè)發(fā)展需要,第一次直接介入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域和地方性水利領(lǐng)域,通過階級斗爭、經(jīng)濟(jì)動員、政治動員、宣傳發(fā)動等組織動員手段,使農(nóng)民合作突破了宗族共同體的束縛,大規(guī)模的農(nóng)民水利合作得以實現(xiàn);分田到戶后,隨著國家強(qiáng)制性權(quán)力的退出、鄉(xiāng)村基層組織能力的弱化以及市場經(jīng)濟(jì)的引入,傳統(tǒng)的基于宗族血緣關(guān)系的村落共同體和集體時期基于國家強(qiáng)力干預(yù)的行政共同體逐漸被打破,地方性水利共同體的基礎(chǔ)由行政社會向利益社會轉(zhuǎn)化,治水的主體、內(nèi)容、方式都處于重新建構(gòu)過程當(dāng)

5、中。
  基于以水為中心的共同體變遷的考察,本文試圖提出“國家—接點(diǎn)—社會”的分析范式。在共同體變遷過程中,國家與社會呈現(xiàn)多元互動的關(guān)系,且這種關(guān)系不是一種靜態(tài)的結(jié)構(gòu)性關(guān)系,而是一種動態(tài)的過程性關(guān)系,共同體“上聯(lián)下通”的關(guān)鍵作用,成為國家與社會實現(xiàn)互動的“接點(diǎn)”。隨著村落共同體的解體,農(nóng)民成為分散的個體,利益難以彌合,農(nóng)民合作難以達(dá)成,國家與社會的“接點(diǎn)”不復(fù)存在,二者不能實現(xiàn)有效互動,國家資源輸入呈現(xiàn)單向性,缺乏農(nóng)民的回應(yīng),導(dǎo)致

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