2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文借用旅游學、生態(tài)學、可持續(xù)發(fā)展等原理,依據民族地區(qū)的特殊性及其旅游發(fā)展的狀況,以豐富旅游可持續(xù)發(fā)展理論體系及構建和諧社會、推行低碳理念、促進民族地區(qū)社會經濟可持續(xù)發(fā)展為宗旨,在總結國內外有關生態(tài)性及生態(tài)性評價等相關研究的基礎上,提出了民族旅游地生態(tài)性評價的指標體系。并選取以旅游業(yè)為主要產業(yè)的民族地區(qū)進行實證研究,對提出的評價指標體系進行驗證與修正,并對區(qū)域旅游提供優(yōu)化發(fā)展的對策及建議。
   本論文共分三大部分、六小章節(jié)來完

2、成。
   第一部分為導論綜述部分,包括第一、二章。主要介紹了論文的研究背景與意義、研究內容與邏輯結構、研究方法與技術路線、相關理論基礎、生態(tài)性與生態(tài)性評價的研究進展等內容。
   第二部分為論文核心部分,包括第三、四章。主要在對生態(tài)性民族旅游地的相關概念進行界定的基礎上,概括民族地區(qū)旅游發(fā)展存在的突出問題及構建生態(tài)性民族旅游地的必要性,提出了構建民族旅游地生態(tài)性評價指標體系的思路和原則,并運用專家咨詢、層次分析、多目標

3、線性加權函數法等方法,從自然生態(tài)平衡協調性、社會生態(tài)和諧有序性、旅游產業(yè)活動生態(tài)性、旅游產業(yè)發(fā)展持續(xù)性等四個方面構建出完整的評價指標體系。依照指標層次結構,評價體系共分4個準則層、12個狀態(tài)層、34個指標層。各指標的量化參照指標的屬性及現實數據的可獲取性等靈活確定,主要方法包括專家打分、統計資料、計算分析、問卷訪談等形式。
   第三部分為實證總結部分,包括第五、六章。主要以廣西壯族自治區(qū)具有代表性的民族旅游地——龍脊風景名勝區(qū)

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