思想政治教育文化生態(tài)的當(dāng)代演化與培育研究.pdf

1、經(jīng)濟(jì)全球化主導(dǎo)下的當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，多種思想文化的交流交融交鋒日益增強(qiáng)，我國思想文化領(lǐng)域的變革也日趨復(fù)雜而深刻。古今中西交匯，機(jī)遇風(fēng)險(xiǎn)互生，多元多樣、變動(dòng)不居的文化態(tài)勢(shì)成為當(dāng)代思想政治教育無可脫離的時(shí)代場(chǎng)域。如此，思想政治教育當(dāng)如何創(chuàng)新發(fā)展以彰顯時(shí)代價(jià)值？這不僅需要以高度的文化自覺和生態(tài)自覺審視當(dāng)代思想政治教育，展開文化與生態(tài)、歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐等多重維度的理性思考，而且還要以科學(xué)有效的行動(dòng)策略優(yōu)化培育思想政治教

2、育文化生態(tài)，這是推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略選擇。
　　本文堅(jiān)持以馬克思主義理論為指導(dǎo)，廣泛借鑒哲學(xué)、文化學(xué)、生態(tài)學(xué)、文化生態(tài)學(xué)、教育生態(tài)學(xué)等相關(guān)學(xué)科理論架構(gòu)思想政治教育文化生態(tài)內(nèi)容理論體系，推進(jìn)思想政治教育文化生態(tài)的系統(tǒng)化、創(chuàng)新性研究。
　　第一部分思想政治教育文化生態(tài)研究的現(xiàn)實(shí)意義。主要從三個(gè)層面展開論證：當(dāng)代中國意識(shí)形態(tài)建設(shè)的戰(zhàn)略考量；當(dāng)代思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的價(jià)值訴求；當(dāng)代中國人精神世界建構(gòu)的主體自覺；第二部分思想

3、政治教育文化生態(tài)的理論解讀。研究內(nèi)容主要有三方面：關(guān)于當(dāng)代、文化、生態(tài)、文化生態(tài)、思想政治教育文化生態(tài)等核心概念的界定；馬克思主義理論視域的文化與生態(tài)；文化哲學(xué)、文化學(xué)、生態(tài)學(xué)、文化生態(tài)學(xué)、教育生態(tài)學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科的理論借鑒，奠定本文的理論基礎(chǔ)；第三部分思想政治教育文化生態(tài)的當(dāng)代演進(jìn)。運(yùn)用歷時(shí)性的研究方法考察思想政治教育在全球化與我國改革開放進(jìn)程中的動(dòng)態(tài)發(fā)展，梳理分析文化生態(tài)的演化與思想政治教育發(fā)展的內(nèi)在相關(guān)機(jī)理；第四部分思想政治教育

4、文化生態(tài)的現(xiàn)實(shí)審思。從共時(shí)性的研究視角對(duì)當(dāng)代思想政治教育文化生態(tài)的現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行多維度的審視，著重分析思想政治教育與多元文化的現(xiàn)實(shí)博弈，在此基礎(chǔ)上探討思想政治教育文化生態(tài)的現(xiàn)實(shí)合理性和問題；第五部分思想政治教育文化生態(tài)的理論架構(gòu)。從系統(tǒng)論的視角分析思想政治教育文化生態(tài)的構(gòu)成要素，概括提煉政治性與文化性、工具理性與價(jià)值理性、生態(tài)性與人文性等特性，從政治、道德、法治、心理四方面架構(gòu)思想政治教育文化生態(tài)的內(nèi)容體系；第六部分思想政治教育文化生態(tài)的

5、優(yōu)化培育。明確思想政治教育突破當(dāng)下困境、切實(shí)提升實(shí)效性和現(xiàn)實(shí)生命力以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的文化生態(tài)路向，探討思想政治教育文化生態(tài)優(yōu)化培育的多重維度、主導(dǎo)原則和多元策略。這是本文的研究旨?xì)w。
　　本文基于思想政治教育的當(dāng)代現(xiàn)實(shí)境遇，以整體、關(guān)聯(lián)、動(dòng)態(tài)的文化生態(tài)視角審視分析當(dāng)代思想政治教育在社會(huì)文化時(shí)代變遷進(jìn)程中的演進(jìn)歷程、現(xiàn)實(shí)勢(shì)位和未來趨向，著力發(fā)揮思想政治教育對(duì)建立動(dòng)態(tài)平衡、協(xié)調(diào)共生的優(yōu)質(zhì)文化生態(tài)的主導(dǎo)和引領(lǐng)作用，彰顯思想政治教育的時(shí)代價(jià)