思想政治教育生態(tài)論方法研究.pdf

1、生態(tài)危機(jī)的全球化使生態(tài)學(xué)日益引起關(guān)注,解決生態(tài)問題的方法和理念也逐漸被用于解決其他社會(huì)問題中,生態(tài)哲學(xué)應(yīng)運(yùn)而生.中國(guó)共產(chǎn)黨構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)目標(biāo)的提出從一定意義上講也是生態(tài)理念的應(yīng)用.生態(tài)時(shí)代與和諧社會(huì)的大背景必然也對(duì)思想政治教育提出了新的生態(tài)要求,用生態(tài)理念反觀我國(guó)當(dāng)今的思想政治教育,不難發(fā)現(xiàn)其存在著難以克服的生態(tài)困境,如何使思想政治教育走出生態(tài)困境,成為我們必須關(guān)注和研究的問題.文章正是切中此熱點(diǎn)問題,用生態(tài)論方法重新審視思想政治

2、教育系統(tǒng),深入分析了生態(tài)論方法的內(nèi)涵,介紹了其知識(shí)借鑒與哲學(xué)基礎(chǔ);并由此提出思想政治教育生態(tài)論方法的概念,從生態(tài)規(guī)律的角度分析了思想政治教育生態(tài)論方法的內(nèi)涵即生生、協(xié)變、臻善,回顧了其發(fā)展歷史,并針對(duì)當(dāng)今思想政治教育存在的生態(tài)危機(jī)狀況分析生態(tài)論方法的優(yōu)越性;方法的實(shí)施是關(guān)鍵所在,首先從生態(tài)的角度重新認(rèn)識(shí)了思想政治教育系統(tǒng)的主要因子,接著從生態(tài)三大規(guī)律的角度分析了生態(tài)論方法運(yùn)行的過程、機(jī)制以及狀態(tài)和趨勢(shì),最后從現(xiàn)實(shí)著手,從教育與環(huán)境、教育