思想政治教育文化力.pdf

1、單位代碼 1 0 4 4 5學(xué)號(hào) 2 0 0 l Y l 0 1 3分類號(hào) G 4 1彥緣舒瓤大學(xué)碩士學(xué)位論文論文題目：思想政治教育文化力V7 6 ‘8 2 ‘學(xué)科專業(yè)名稱：馬克思主義理論與思想政治教育申請(qǐng)人姓名指導(dǎo)教師： 貉碴論文提交時(shí)間：’2 0 0 5 年4 月3 o 日來(lái)經(jīng)鴦舞? 導(dǎo)師舄意勿壘文公布一山東師范人學(xué)碩士學(xué)位論史中文摘要思想政治教育面臨當(dāng)前的困境和挑戰(zhàn)，無(wú)論是出于學(xué)科建設(shè)的要求，還是其性質(zhì)使然，抑或是促進(jìn)文化繁榮和整

2、個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，都要求思想政治教育效果的進(jìn)一步提高，重新喚起思想政治教育往昔燦爛蓬勃的生機(jī)。思想政治教育文化力的提出正是追溯文化的發(fā)展軌跡，借鑒文化力的研究成果，并結(jié)合思想政治教育學(xué)科特點(diǎn)，來(lái)重新審視思想政治教育地位和作用，尋求增強(qiáng)思想政治教育效果方法的一個(gè)新的研究方向。文化力是指以物質(zhì)生產(chǎn)形式和現(xiàn)實(shí)人的生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，因人對(duì)自身創(chuàng)造性活動(dòng)的意義反思而產(chǎn)生的，在文化的沉積與發(fā)展中表現(xiàn)出來(lái)的力。它是以“場(chǎng)力”的形式來(lái)發(fā)揮作用的。思想政治

3、教育文化力是文化力諸力中的一個(gè)因子，并引領(lǐng)著整個(gè)文化力作用的發(fā)揮，是文化力的核心。思想政治教育文化力是指思想政治教育本身立足文化的整合和發(fā)展，引導(dǎo)和激發(fā)人們對(duì)生活意義的追問(wèn)與反思，并最大限度地發(fā)揮文化力作用的一種精神形態(tài)之力。它是在“力”的源泉、“力”的轉(zhuǎn)化和釋放以及“力”的整合中被顯現(xiàn)出來(lái)的。思想政治教育文化力發(fā)揮作用的區(qū)域是整個(gè)社會(huì)文化，所以它要依托文化的獨(dú)特性和相對(duì)獨(dú)立性來(lái)實(shí)現(xiàn)。思想政治教育文化力還要引導(dǎo)人們挖掘“意義”和回歸人本

4、身從而形成統(tǒng)一向上的社會(huì)心理和科學(xué)的價(jià)值觀與信仰，并最終達(dá)到對(duì)人主體性人格的模塑。思想政治教育文化力自人類進(jìn)入階級(jí)社會(huì)以來(lái)就始終存在著，并一直在發(fā)揮作用，只是不同歷史時(shí)期其作用力的大小有別而已。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立、馬克思主義“新文化”在中國(guó)的傳播以及廣泛開(kāi)展對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大人民群眾的思想政治教育，從而使思想政治教育文化力開(kāi)始真正閃耀出奪目的光芒。然而，由于文化變革引起社會(huì)的動(dòng)蕩、思想政治教育本身的曲折發(fā)展、改革開(kāi)放后多元文化與信息技術(shù)的推

5、波助瀾，思想政治教育文化力的充分釋放必然性地被提上日程。思想政治教育文化力既然依賴文化的特殊性就要求加強(qiáng)對(duì)文化環(huán)境和文化資源的整合，最大限度地調(diào)動(dòng)文化力的“興奮度”，把思想政治教育文化力的發(fā)揮融會(huì)于先進(jìn)文化建設(shè)的洪流之中。思想政治教育本身堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀也是思想政治教育文化力充分釋放的一個(gè)重要方面。另外，思想政治教育文化力的充分釋放還要通過(guò)對(duì)價(jià)值觀和信仰的重新確立來(lái)強(qiáng)化。最終的結(jié)果，不僅要扭轉(zhuǎn)和矯j F 人們對(duì)思想政治教育的偏頗和成見(jiàn)，