湖北省科普工作實(shí)施效果評(píng)價(jià)研究.pdf

1、隨著全球經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的不斷發(fā)展，目前各國(guó)各地區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng)逐漸演變?yōu)椤爸R(shí)的競(jìng)爭(zhēng)”、“人才的競(jìng)爭(zhēng)”，科普工作作為公共服務(wù)的組成部分，其在提升公眾科學(xué)素養(yǎng)方面的作用至關(guān)重要，有利于在新時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位。湖北省作為科教大省，坐擁諸多優(yōu)良的高校和科研資源，在科普工作上具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，湖北省也一直致力于科普工作，不斷完善科普工作的系統(tǒng)流程，優(yōu)化科普工作推行的內(nèi)外環(huán)境。但是，與北京、上海、江蘇、浙江和天津等省市相比，湖北省的科普效果卻不盡

2、理想，如何改善科普工作及其實(shí)施效果，提高公眾科學(xué)素養(yǎng)，已然成為湖北省目前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。
　　本文運(yùn)用主成分分析法和聚類分析法等研究方法，針對(duì)湖北省科普工作的實(shí)施效果作進(jìn)行評(píng)價(jià)研究，全文共分為四個(gè)部分:第一部分，全面梳理和總結(jié)了國(guó)內(nèi)外與科普有關(guān)的文獻(xiàn)研究，對(duì)科普政策、科普的概念、科普投入、科普評(píng)估及相關(guān)理論進(jìn)行了歸納;第二部分，對(duì)科普的系統(tǒng)構(gòu)成、科普評(píng)估的系統(tǒng)過(guò)程、科普評(píng)估模型和理論基礎(chǔ)進(jìn)行了理論上的分析;第三部分，整理了

3、湖北省2006-2014年的科普工作，按照科普投入、科普活動(dòng)量和科普產(chǎn)出對(duì)其進(jìn)行分類，分析了湖北省科普工作的現(xiàn)狀;依據(jù)科普投入、科普媒介、科普活動(dòng)和科普綜合產(chǎn)出四類，構(gòu)建了由1個(gè)一級(jí)指標(biāo)、4個(gè)二級(jí)指標(biāo)和17個(gè)三級(jí)指標(biāo)組成的指標(biāo)評(píng)價(jià)體系，以2010-2014年統(tǒng)計(jì)年鑒中有關(guān)科普的指標(biāo)數(shù)據(jù)作為評(píng)估樣本，運(yùn)用主成分分析法和聚類分析法，對(duì)13個(gè)省市科普工作的實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)綜合得分排名對(duì)湖北省科普工作的實(shí)施效果進(jìn)行分析;第四部分，總結(jié)湖北

4、省科普工作中存在的問(wèn)題，提出完善湖北省科普工作實(shí)施效果的對(duì)策建議。
　　本文的創(chuàng)新之處在于，研究視角上，與已有研究大多從國(guó)家的宏觀角度入手不同，本文聚焦于地區(qū)這一中觀層面，更加具有針對(duì)性;研究?jī)?nèi)容上，本文梳理了湖北省近八年主要的科普工作要素及相關(guān)數(shù)據(jù)，并對(duì)要素進(jìn)行歸類，并結(jié)合科普指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平指標(biāo)，根據(jù)湖北省科普工作的現(xiàn)狀特點(diǎn)，構(gòu)建了一套指標(biāo)評(píng)價(jià)體系，同時(shí)，對(duì)13個(gè)省市的科普實(shí)施效果進(jìn)行橫向和縱向的比較，根據(jù)得分排名來(lái)分析湖北