財(cái)政分權(quán)對(duì)我國(guó)地方政府基礎(chǔ)教育支出的影響研究.pdf

1、財(cái)政制度對(duì)一國(guó)的經(jīng)濟(jì)政治社會(huì)等方方面面有著不可忽視的影響，財(cái)政制度的變革往往也會(huì)引起整個(gè)社會(huì)的變化。我國(guó)的財(cái)政體制經(jīng)過(guò)數(shù)次變遷，從最初的集權(quán)階段到至今的分權(quán)制度。這樣的分權(quán)制度充分調(diào)動(dòng)了地方政府的積極性，極大的提高了地方的經(jīng)濟(jì)活力。但是與此同時(shí)，我國(guó)的財(cái)政分權(quán)有其特殊性，比如與傳統(tǒng)的西方經(jīng)典分權(quán)理論不同，我國(guó)并不具備蒂波特模型或奧茨定理的前提條件，因此地方政府不能向理想環(huán)境中的那樣充分回應(yīng)地方居民的需求，官員的考核制度，激勵(lì)制度都對(duì)地方

2、政府支出結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了深刻的影響?；A(chǔ)教育作為主要由地方政府供給的公共物品毫無(wú)疑問(wèn)也受到了相應(yīng)的影響。因此探討這一制度下我國(guó)基礎(chǔ)教育的供給顯得十分必要。
　　本研究分為六個(gè)部分：第一部分是引言，簡(jiǎn)要闡述了本文的寫(xiě)作意義；第二部分是國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述，介紹了國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)于財(cái)政分權(quán)對(duì)公共物品供給的理論?；旧?，學(xué)界對(duì)二者之間有何種關(guān)系尚未達(dá)成一致意見(jiàn)；第三部分是財(cái)政分權(quán)與基礎(chǔ)教育的理論，這一部分從理論出發(fā)，介紹了財(cái)政分權(quán)理論，公共物品理論，并