影響甘肅省大學(xué)生男子乙組三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)水平的因素分析——以甘肅省第三屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)為例.pdf

1、三級(jí)跳遠(yuǎn)是以快速力量為核心的體能主導(dǎo)類項(xiàng)目，并且也是運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)統(tǒng)一表現(xiàn)特別明顯的項(xiàng)目，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的要求并不亞于短跑運(yùn)動(dòng)員，并且我國男子三級(jí)跳遠(yuǎn)有著很好的基礎(chǔ)，但甘肅省大學(xué)生男子三級(jí)跳遠(yuǎn)與全國大學(xué)生男子三級(jí)跳遠(yuǎn)之間相比還是存在很大差距。目前，國內(nèi)外對(duì)影響三級(jí)跳遠(yuǎn)水平因素的研究很多，但對(duì)大學(xué)生男子三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)水平影響因素的研究相對(duì)比較缺乏。因此，大學(xué)生男子三級(jí)跳遠(yuǎn)還是存在著訓(xùn)練不夠系統(tǒng)、認(rèn)識(shí)不夠深入等問題，制約了大學(xué)生男子三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)

2、水平的提高。針對(duì)這些問題試圖找出影響甘肅省大學(xué)生男子乙組三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)水平發(fā)展的因素，為甘肅省大學(xué)生男子乙組三級(jí)跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的發(fā)展提供參考依據(jù)。
　　本文在廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上，采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、邏輯分析法、測(cè)量法等研究方法。以影響甘肅省大學(xué)生男子乙組三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)水平的因素為研究對(duì)象，以參加2015年甘肅省第三屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的男子乙組三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員和教練員為調(diào)查對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行研究分析。研究得出以下結(jié)論：
　　1.

3、甘肅省大學(xué)生男子乙組三級(jí)跳遠(yuǎn)教練員具有較好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德，大部分執(zhí)教年限長(zhǎng)，有較豐富的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)、較好的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷和理論知識(shí)；但是，教練員隊(duì)伍趨于老齡化，對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)研究不足，專項(xiàng)訓(xùn)練能力有待改善提高，與多學(xué)科綜合人才的合作機(jī)會(huì)少。這將不利于高校體育師資隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展，是制約甘肅省高校男子乙組三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)水平的因素之一。
　　2.甘肅省大學(xué)生男子乙組三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員參與訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)和認(rèn)知較好，身體形態(tài)中部分指標(biāo)接近科學(xué)選材標(biāo)準(zhǔn)

4、，但與理想選材標(biāo)準(zhǔn)尚存在一定的差距，運(yùn)動(dòng)員自身專項(xiàng)訓(xùn)練年限短，參加比賽次數(shù)少，競(jìng)技參賽能力差，對(duì)理論指導(dǎo)訓(xùn)練實(shí)踐的認(rèn)識(shí)不足，是導(dǎo)致甘肅省高校男子乙組三級(jí)跳遠(yuǎn)競(jìng)技水平不高的直接因素。
　　3．甘肅省大學(xué)生男子乙組三級(jí)跳遠(yuǎn)在專項(xiàng)訓(xùn)練中理念更新不夠，訓(xùn)練手段方法及形式較單一，專項(xiàng)因子訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)選取不佳，訓(xùn)練負(fù)荷控制不夠合理，對(duì)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的現(xiàn)實(shí)診斷與評(píng)價(jià)不足，訓(xùn)練的科學(xué)化程度不高，訓(xùn)練時(shí)間得不到保障，學(xué)訓(xùn)矛盾仍然很突出。
　　4．

5、甘肅省大學(xué)生男子乙組三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員三跳比例部分運(yùn)動(dòng)員存在嚴(yán)重失調(diào)現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)員對(duì)專項(xiàng)理論知識(shí)和技能的了解掌握欠缺，技術(shù)要點(diǎn)掌握和理解不夠深入，技術(shù)類型不明晰，“盲人摸象”的訓(xùn)練方式仍然存在。
　　5．甘肅省部分高校在訓(xùn)練場(chǎng)地、器材的配備及條件保障上尚存不足，訓(xùn)練器材較少且陳舊，訓(xùn)練場(chǎng)地人數(shù)太多，訓(xùn)練的空間尚不足，經(jīng)費(fèi)缺乏，激勵(lì)措施及保障機(jī)制有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
　　根據(jù)甘肅省大學(xué)生男子乙組三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)水平發(fā)展的實(shí)際情況提出以下發(fā)展

6、策略：
　　1.引進(jìn)新生力量的專業(yè)人才，新老交替，使高校師資隊(duì)伍良性循環(huán)。
　　2．遵循科學(xué)的選材標(biāo)準(zhǔn)，注重運(yùn)動(dòng)員身體形態(tài)指標(biāo)的選擇。
　　3.更新訓(xùn)練方法手段，注重專項(xiàng)素質(zhì)發(fā)展的多元化。
　　4．強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)員理論認(rèn)知，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的雙向培養(yǎng)模式。
　　5．廣集經(jīng)費(fèi)來源，增加運(yùn)動(dòng)員以賽代訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
　　6．增加對(duì)外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升教練員的業(yè)務(wù)水平。
　　7．合理安排訓(xùn)練時(shí)間，健全學(xué)訓(xùn)制度，解