中學(xué)生自戀、生活壓力和心理健康的關(guān)系研究.pdf

1、本研究通過對湖北、山東兩省四所中學(xué)的458名中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查研究，考察了中學(xué)生自戀、生活壓力心理健康之間的關(guān)系，主要探討了中學(xué)生自戀和生活壓力如何影響心理健康，以及自戀如何在生活壓力和心理健康的關(guān)系中起到調(diào)節(jié)作用。本研究是對自戀相關(guān)研究本土化的有力支持，并為中學(xué)生心理健康教育的發(fā)展提供新的思路和實證基礎(chǔ)。
　　經(jīng)過研究分析得出了以下結(jié)論：
　?。?）在中學(xué)生顯性自戀的得分上，性別、民族、是否為學(xué)生干部、生源地差異顯著。具體

2、表現(xiàn)為：男生在顯性自戀總分和權(quán)欲得分明顯高于女生；漢族中學(xué)生在權(quán)欲、優(yōu)越感得分顯著高于少數(shù)民族學(xué)生，漢族中學(xué)生自我欽羨得分顯著低于少數(shù)民族學(xué)生；學(xué)生干部在權(quán)欲、優(yōu)越感、顯性自戀總分上顯著高于非學(xué)生干部；城鎮(zhèn)學(xué)生在優(yōu)越感維度上得分顯著高于農(nóng)村學(xué)生。
　?。?）在中學(xué)生隱性自戀的得分上，性別、民族、年級、是否為學(xué)生干部差異顯著。具體表現(xiàn)為：男生在特權(quán)感維度上的得分高于女生；少數(shù)民族學(xué)生在易感質(zhì)維度、自我欽羨維度上的得分高于漢族學(xué)生；高

3、中生在易感質(zhì)、自我欽羨、隱性自戀總分上的得分高于初中生；學(xué)生干部在易感質(zhì)維度得分低于非學(xué)生干部。
　　（3）在中學(xué)生生活壓力的得分上，性別、民族、年級、是否為獨身子女、生源地差異顯著。具體表現(xiàn)為：女生在人際關(guān)系因子、學(xué)習(xí)壓力因子、其他因子上得分顯著高于男生；少數(shù)民族中學(xué)生在人際關(guān)系因子、學(xué)習(xí)壓力因子、受懲罰因子、喪失因子、健康適應(yīng)因子、其他因子和生活壓力總分上的得分上顯著高于漢族學(xué)生；高中生在人際關(guān)系因子、學(xué)習(xí)壓力因子、受懲罰因子

4、、喪失因子、健康適應(yīng)因子、其他因子和生活壓力總分上得分顯著高于初中生；非獨生子女在學(xué)習(xí)壓力因子上的得分顯著高于獨生子女；農(nóng)村學(xué)生在學(xué)習(xí)壓力因子的得分上顯著高于城鎮(zhèn)學(xué)生。
　?。?）在中學(xué)生心理健康的得分上，性別、民族、年級、是否為獨生子女、生源差異顯著。具體表現(xiàn)為：女生在強(qiáng)迫性維度、人際關(guān)系敏感維度、抑郁維度、焦慮維度、敵對維度、恐怖維度、精神病性維度和心理健康總體的得分上顯著高于男生；少數(shù)民族中學(xué)生在各個維度和心理健康總體的得分

5、上顯著高于漢族學(xué)生；高中生在各個維度和心理健康總體的得分上顯著高于初中生；非獨生子女在強(qiáng)迫性維度、人際關(guān)系敏感維度、抑郁維度、焦慮維度、恐怖維度、精神病性維度和心理健康總體上的得分顯著高于獨生子女；農(nóng)村學(xué)生在強(qiáng)迫性維度、人際關(guān)系敏感維度、偏執(zhí)維度上得分顯著高于城鎮(zhèn)學(xué)生。
　?。?）顯性自戀與心理健康在各個維度上的研究發(fā)現(xiàn)：權(quán)欲和軀體化呈正相關(guān)；優(yōu)越感和軀體化呈正相關(guān)，和抑郁呈負(fù)相關(guān)；特權(quán)感、自我欽羨和與SCL-90各維度及總分呈正