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文檔簡介
1、隨著教育體制的不斷深入和計算機技術的飛速發(fā)展,教育信息化日益普及。在現(xiàn)代大中小學教育中,計算機輔助教育已經(jīng)越來越得到認可與重視。
籃球快攻戰(zhàn)術多媒體CAI課件的研制鑒于籃球戰(zhàn)術教學的特殊性,以高等教育出版社出版的高等學校教材《球類運動-籃球》為藍本,遵循教育學理論和教育心理學理論,根據(jù)認知主義、行為主義、建構主義和人本主義等學習理論,以多媒體教學為手段,把現(xiàn)代科技與籃球教學緊密結合起來。課件在籃球戰(zhàn)術教學中所體現(xiàn)出來的生動性、
2、形象性和實用性是傳統(tǒng)教學方法難以比擬的。將多媒體CAI課件與傳統(tǒng)教學方式相結合,是當代教學改革的趨勢,傳統(tǒng)教學中累積了教師自身經(jīng)驗的講解與多媒體生動形象的素材結合,更有利于學生的理解與學習,多媒體CAI課件的交互也能大大激發(fā)學生的學習興趣與積極性,培養(yǎng)學生自主學習的能力。目前國內(nèi)尚未有關于籃球快攻戰(zhàn)術的多媒體CAI課件,所以本課件具有一定的使用價值。
在本課件的研制過程中,根據(jù)多媒體CAI課件研制的基本原則,本人對課件內(nèi)容中的
3、文字、聲音、圖像、視頻和動畫等素材進行了收集、制作與加工。根據(jù)籃球快攻戰(zhàn)術教學的特點對素材進行整合與編輯。運用了文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法和軟件編輯法等方法為本文的研究提供了依據(jù)。在課件研制后,對課件的實用性價值進行了實驗,通過對實驗數(shù)據(jù)的收集與分析,對課件的實用性價值進行評價。
《籃球快攻戰(zhàn)術》多媒體CAI課件的研制為籃球戰(zhàn)術的教學提供了一個生動形象且交互性強的教學方法,改變了傳統(tǒng)的籃球戰(zhàn)術教學的方式方法,豐富了教學
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