籃球快攻戰(zhàn)術多媒體CAI課件研制與應用研究.pdf

1、隨著教育體制的不斷深入和計算機技術的飛速發(fā)展，教育信息化日益普及。在現(xiàn)代大中小學教育中，計算機輔助教育已經(jīng)越來越得到認可與重視。
　　籃球快攻戰(zhàn)術多媒體CAI課件的研制鑒于籃球戰(zhàn)術教學的特殊性，以高等教育出版社出版的高等學校教材《球類運動-籃球》為藍本，遵循教育學理論和教育心理學理論，根據(jù)認知主義、行為主義、建構主義和人本主義等學習理論，以多媒體教學為手段，把現(xiàn)代科技與籃球教學緊密結合起來。課件在籃球戰(zhàn)術教學中所體現(xiàn)出來的生動性、

2、形象性和實用性是傳統(tǒng)教學方法難以比擬的。將多媒體CAI課件與傳統(tǒng)教學方式相結合，是當代教學改革的趨勢，傳統(tǒng)教學中累積了教師自身經(jīng)驗的講解與多媒體生動形象的素材結合，更有利于學生的理解與學習，多媒體CAI課件的交互也能大大激發(fā)學生的學習興趣與積極性，培養(yǎng)學生自主學習的能力。目前國內(nèi)尚未有關于籃球快攻戰(zhàn)術的多媒體CAI課件，所以本課件具有一定的使用價值。
　　在本課件的研制過程中，根據(jù)多媒體CAI課件研制的基本原則，本人對課件內(nèi)容中的

3、文字、聲音、圖像、視頻和動畫等素材進行了收集、制作與加工。根據(jù)籃球快攻戰(zhàn)術教學的特點對素材進行整合與編輯。運用了文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法和軟件編輯法等方法為本文的研究提供了依據(jù)。在課件研制后，對課件的實用性價值進行了實驗，通過對實驗數(shù)據(jù)的收集與分析，對課件的實用性價值進行評價。
　　《籃球快攻戰(zhàn)術》多媒體CAI課件的研制為籃球戰(zhàn)術的教學提供了一個生動形象且交互性強的教學方法，改變了傳統(tǒng)的籃球戰(zhàn)術教學的方式方法，豐富了教學