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1、InterpretingPracticeReportontheRolesofInterpreterViewedfromSkopostheorieAThesisSubmittedtoTheSchoolofForeignLanguages&CulturesNingxiaUniversityInPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofTheMasterofTranslationandI
2、nterpretingByWangZihuiUndertheSupervisionofHeQiMarch2016摘要隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的快速發(fā)展,各行各業(yè)對口譯人才的要求顯著增加??谧g員角色的研究也日益得到重視。傳統(tǒng)翻譯觀點(diǎn)認(rèn)為,譯員應(yīng)該是透明、隱身、中立或被動的,只能對語言進(jìn)行忠實(shí)準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)換,無權(quán)對交際進(jìn)行干預(yù)。但在實(shí)際過程中,譯員作為交流活動中的重要參與者,在不同國家和地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)和人文交流等方面的活動中發(fā)揮著重
3、要的作用。他們和談話雙方都會影響交際活動的發(fā)展方向和結(jié)果。因此,本篇報(bào)告試圖在目的論的指導(dǎo)下,基于筆者的三次口譯實(shí)踐對口譯活動中譯員的角色作以探究。通過具體實(shí)例進(jìn)行分析,審視譯員在口譯中承擔(dān)的角色并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。報(bào)告包括四個(gè)章節(jié):第一章是筆者121譯實(shí)踐的任務(wù)描述,包括任務(wù)背景,譯前準(zhǔn)備等內(nèi)容。第二章,結(jié)合目的論的指導(dǎo)對譯員角色進(jìn)行案例分析,主要分析了三種角色,即信息傳遞者,文化交流調(diào)解人,項(xiàng)目協(xié)調(diào)人。在第三章中總結(jié)了強(qiáng)化譯員角色的幾種
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