漢語國際教學(xué)中的當(dāng)代散文教學(xué)初探.pdf

1、近幾年來,隨著“漢語熱”的現(xiàn)象,世界各地越來越多的外國人開始學(xué)習(xí)漢語,對漢語國際教育者也提出了更高的要求,外國留學(xué)生們不但希望學(xué)到基本的語言交流技能,更希望學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化。因此,我們的漢語國際教材也隨著學(xué)生們的需要不斷的在改變、完善,從簡單的語言對話過渡到了名家名篇的文學(xué)作品的選入教學(xué)。
　　中國的文學(xué)浩如煙海,五千年的文化知識豐富,在眾多的文學(xué)作品中,應(yīng)該選哪類文章作為漢語國際教學(xué)的教材呢?是學(xué)界一直討論的話題。本研究從散文

2、的角度分析,選取了三套漢語國際教材作為研究對象,認(rèn)為當(dāng)代散文更適合漢語國際教育的教材,結(jié)合外國留學(xué)生的特點(diǎn)與中國悠久歷史的文化知識出發(fā),分析了散文的特點(diǎn),特別是當(dāng)代文化散文,更適合漢語國際教育教材,既能提高外國留學(xué)生的聽說讀寫能力,又能學(xué)習(xí)中國的文化,并且根據(jù)散文的特點(diǎn),還能培養(yǎng)外國留學(xué)生的語感,使學(xué)生們更容易接受漢語知識,能調(diào)動他們的積極性,所以更適合中高級階段的外國留學(xué)生學(xué)習(xí)。
　　當(dāng)代散文接近我們的日常生活實(shí)際,是作者的真實(shí)

3、感情抒發(fā),也還原了現(xiàn)實(shí)生活,讓外國留學(xué)生能夠真實(shí)的感受到中國的實(shí)際生活,所以更容易理解中國的傳統(tǒng)文化,在實(shí)際生活中比較容易運(yùn)用。文化散文是近年來流行起來的,以余秋雨為代表,他能夠把中國的名勝古跡通過一個個文化故事娓娓道來,把中國的歷史文化與名勝古跡結(jié)合起來,更適合外國留學(xué)生學(xué)習(xí)。本文選了《文化苦旅》中的《道士塔》為代表,具體寫出教案,根據(jù)自己的專業(yè)知識,運(yùn)用所學(xué)過的教學(xué)方法,寫出漢語國際教育中的當(dāng)代文化散文教學(xué)教案。
　　到目前為