版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、自我修正行為是指話者在言語產(chǎn)出過程中監(jiān)測到言語錯(cuò)誤后自我糾正的行為,它反映出語言學(xué)習(xí)者的語言水平及其語言知識(shí)的應(yīng)用能力。這是一種常見的語言現(xiàn)象,它不僅發(fā)生在生活中,在口譯中也非常普遍。本文用定量研究的方法,以中國大學(xué)生英漢漢英口筆譯語料庫中的口譯平行語料庫(PACCEL-S2.0)為基礎(chǔ),提出以下問題來研究探討性別差異對(duì)大學(xué)生漢英交替?zhèn)髯g自我修正行為的影響:
(1)漢英交替?zhèn)髯g中英語專業(yè)學(xué)生自我修正有何特點(diǎn)?
(2)
2、漢英交替?zhèn)髯g中男女生在自我修正時(shí)是否具有顯著性差異?在言語產(chǎn)出過程中,女生的自我修正行為比男生多還是少?
(3)漢英交替?zhèn)髯g中性別差異與自我修正行為的各個(gè)次范疇的關(guān)系如何?它們是否具有顯著性差異?
根據(jù)以上問題,作者從語料庫中選取54個(gè)轉(zhuǎn)寫文本作為次語料庫,其中男女各27個(gè)。因?yàn)橥窃谥袊秶鷥?nèi),專業(yè)相同,年級(jí)相同,可以說,此研究對(duì)象具有相似的文化背景和語言環(huán)境,這就保證了此研究具有較強(qiáng)的內(nèi)部效度。作者對(duì)轉(zhuǎn)寫文本中的
3、自我修正進(jìn)行了識(shí)別,并參考Levelt,Kormos和Petite對(duì)自我修正分類的方法總結(jié)出適合本研究的自我修正分類,歸納整理后,對(duì)所得數(shù)據(jù)量化和定性分析。
研究發(fā)現(xiàn),在修正分布上,詞匯錯(cuò)誤修正(ELR)和信息替代修正(DMR)占很大比例,其中詞匯錯(cuò)誤修正占29.7%,信息替代修正占24.9%。因這兩種都是內(nèi)容而非形式的修正,在交替?zhèn)髯g中,學(xué)生可能受時(shí)間限制,更注重內(nèi)容的傳達(dá)。在性別差異上,女性學(xué)生比男性學(xué)生產(chǎn)生更多自我修正。
4、女性學(xué)生比男性學(xué)生更注重交替?zhèn)髯g的質(zhì)量,一旦女性學(xué)生發(fā)現(xiàn)在翻譯過程中有不準(zhǔn)確或清晰度不夠等問題,他們多會(huì)選擇自我修正,而此類情況在男性中比較少。不過男女學(xué)生的自我修正也有一個(gè)共同點(diǎn),他們自我修正所占比例的前兩位均是詞匯錯(cuò)誤修正與信息替代修正。在卡方檢驗(yàn)中,男女生在自我修正時(shí)呈現(xiàn)出顯著性差異,但在自我修正的各個(gè)次范疇的卡方檢驗(yàn)中,均沒有呈現(xiàn)出顯著性差異。
本論文不僅豐富了自我修正在交替?zhèn)髯g中的研究,還對(duì)交替?zhèn)髯g的教學(xué)實(shí)踐提供了有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 英語專業(yè)學(xué)生漢英交替?zhèn)髯g中的自我修正現(xiàn)象研究.pdf
- 英語專業(yè)學(xué)生漢英交替?zhèn)髯g中的自我修正現(xiàn)象研究(1)
- 性別差異對(duì)非英語專業(yè)學(xué)生口語自我修正的影響.pdf
- 英語專業(yè)學(xué)生自我修正行為的性別差異研究——個(gè)案研究.pdf
- 英語專業(yè)學(xué)生委婉語使用的性別差異研究.pdf
- 非英語專業(yè)大學(xué)生閱讀策略使用和性別差異研究.pdf
- 中國非英語專業(yè)大學(xué)生交際策略使用的性別差異研究.pdf
- 漢英雙向交替?zhèn)髯g中自我修正的對(duì)比研究——基于學(xué)生口譯課堂表現(xiàn)的語料分析.pdf
- 會(huì)話修正中的性別差異研究.pdf
- 大學(xué)生英語會(huì)話風(fēng)格的性別差異研究.pdf
- 漢英交替?zhèn)髯g中中式英語研究.pdf
- 37146.非英語專業(yè)蒙古族預(yù)科大學(xué)生英語閱讀策略使用上的性別差異研究
- 大學(xué)生數(shù)學(xué)能力的性別差異研究.pdf
- 基于語料庫的英語專業(yè)學(xué)生口語自我修正研究.pdf
- 大學(xué)生愛情嫉妒的性別差異研究
- 大學(xué)生求職用語的性別差異實(shí)證研究.pdf
- 基于SECCL語料庫的英語專業(yè)學(xué)生自我修正的研究.pdf
- 大學(xué)生愛情嫉妒的性別差異研究.pdf
- 基于口語語料庫的英語自我修補(bǔ)性別差異研究.pdf
- 淺談大學(xué)英語寫作教學(xué)中的學(xué)生性別差異及對(duì)策研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論