“宏觀策略框架”教學(xué)理論研究及其在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用設(shè)想.pdf

1、隨著“后方法”時(shí)代的到來(lái)，其提倡的突破教學(xué)法概念束縛的“后方法”教學(xué)理念正在全球范圍內(nèi)興起。與此同時(shí)，我國(guó)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)發(fā)展蓬勃，亟需引進(jìn)和吸收西方先進(jìn)的教學(xué)理論來(lái)促進(jìn)自身的發(fā)展與壯大。所以本文重點(diǎn)對(duì)“后方法”時(shí)代的代表人物庫(kù)馬拉維迪維路(Kumaravadivelu)提出的“宏觀策略框架”教學(xué)理論的主要內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)地研究和分析，而且對(duì)將其引入到對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用設(shè)想，并提出了相應(yīng)的實(shí)施策略。
　　 本文分為四個(gè)部

2、分。第一部分對(duì)本論題的研究對(duì)象“后方法”時(shí)代教學(xué)理論以及文中所使用的研究方法進(jìn)行了大致地概括描述。第二部分介紹了“后方法”時(shí)代興起的大背景以及發(fā)展脈絡(luò)，并系統(tǒng)地介紹了國(guó)外“后方法”教學(xué)理論的發(fā)展與研究狀況以及國(guó)內(nèi)對(duì)其的引進(jìn)與研究現(xiàn)狀。第三部分著重闡述了庫(kù)馬拉維迪維路(Kumaravadivelu)所創(chuàng)建的“宏觀策略框架”教學(xué)理論的具體內(nèi)容和理論思想，并從批判的視角對(duì)其進(jìn)行了概括分析。第四部分對(duì)“宏觀策略框架”在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用進(jìn)