2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、對(duì)文學(xué)研究趨勢(shì)的認(rèn)定是使文學(xué)批評(píng)更加科學(xué)化的內(nèi)在要求。在“理論的批評(píng)化”和“批評(píng)的理論化”的爭(zhēng)論中,認(rèn)為批評(píng)實(shí)踐更需要從傳統(tǒng)文學(xué)理論的失語(yǔ)背景上加以提倡,是“批評(píng)化”這一趨勢(shì)認(rèn)定的最初原因。研究者出于對(duì)批評(píng)的偏重,提倡“理論的批評(píng)化”;而“批評(píng)的理論化”則是指研究者對(duì)具體批評(píng)中引申出的理論問(wèn)題更加重視。實(shí)用批評(píng)和理論批評(píng)的偏重問(wèn)題深化為對(duì)文學(xué)批評(píng)和文學(xué)理論發(fā)展趨勢(shì)的理解問(wèn)題。當(dāng)“批評(píng)理論”作為“批評(píng)化”和“理論化”的爭(zhēng)論核心時(shí),對(duì)文學(xué)批

2、評(píng)的探討就涉及到應(yīng)該如何評(píng)價(jià)文學(xué)理論和文學(xué)批評(píng),“批評(píng)化”和“理論化”成為了對(duì)“批評(píng)理論”進(jìn)行定位研究的運(yùn)作方式。 本文分別從批評(píng)理論的引入、“理論的批評(píng)化”和“批評(píng)的理論化”爭(zhēng)論的階段分析、從接受的角度看待批評(píng)理論、文學(xué)性和“審美意識(shí)形態(tài)”、從批評(píng)理論探討“批評(píng)化”和“理論化”的意義等五個(gè)方面來(lái)分析這場(chǎng)爭(zhēng)論,并補(bǔ)充背景,加以總結(jié)。本文認(rèn)為,只有了解批評(píng)理論這一西方文學(xué)研究術(shù)語(yǔ)和現(xiàn)象,才能對(duì)這場(chǎng)“批評(píng)化”和“理論化”的爭(zhēng)論進(jìn)行階

3、段分析。批評(píng)理論既有中國(guó)化的背景,也取決于接受者的思維方式,這種接受角度由中國(guó)文藝界對(duì)文學(xué)性的界定來(lái)決定?;诖耍芭u(píng)化”和“理論化”就不只是側(cè)重于實(shí)用批評(píng)或理論批評(píng)的問(wèn)題,更是對(duì)文本研究對(duì)象的界定問(wèn)題。只有擴(kuò)大批評(píng)對(duì)象,把所有的社會(huì)文本納入文學(xué)批評(píng)中,才能對(duì)批評(píng)理論進(jìn)行恰當(dāng)?shù)亩ㄎ唬⑸钊肜斫狻袄碚摰呐u(píng)化”和“批評(píng)的理論化”兩種主張。 針對(duì)“理論的批評(píng)化”和“批評(píng)的理論化”,本文探討了如下問(wèn)題:第一,為什么社會(huì)文本的批評(píng)化運(yùn)

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