文字書寫自動教學(xué)教室系統(tǒng).pdf

1、現(xiàn)有教室系統(tǒng)大都是虛擬教室系統(tǒng)、協(xié)作教學(xué)系統(tǒng)和多媒體教室系統(tǒng)，對文字書寫教學(xué)沒有實現(xiàn)很好的支持。針對這一現(xiàn)象，研發(fā)了一個結(jié)合國民義務(wù)教育的文字書寫自動教學(xué)教室系統(tǒng)。該系統(tǒng)文字書寫教學(xué)終端為本實驗室研制的文字書寫教學(xué)裝置，其核心功能是多文種、多格式兼容文字書寫教學(xué)，與聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的功能包括接受老師統(tǒng)一布置作業(yè)、作業(yè)保存或提交，在線提問等；教師服務(wù)器具有作業(yè)布置、批改評閱、在線答疑等功能。文字書寫教學(xué)終端與教師端服務(wù)器相互協(xié)作，構(gòu)成文字書寫教學(xué)

2、教室系統(tǒng)。
　　文字書寫教學(xué)教室系統(tǒng)的研究涉及文字書寫結(jié)果存儲，教師端設(shè)計、系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)通信等關(guān)鍵技術(shù)。本文主要研究研究教室系統(tǒng)的功能實現(xiàn)、教室系統(tǒng)的嵌入式網(wǎng)絡(luò)協(xié)議設(shè)計和實現(xiàn)。在系統(tǒng)功能實現(xiàn)中，分別針對學(xué)生端和教師端進行設(shè)計。文字書寫教學(xué)教室系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是以以太網(wǎng)為基礎(chǔ)，根據(jù)教室系統(tǒng)的通信特點和要求，設(shè)計的與以文字書寫教學(xué)裝置為終端的文字書寫教學(xué)教室系統(tǒng)相適用的嵌入式局域網(wǎng)協(xié)議。
　　本文的創(chuàng)新內(nèi)容如下：
　　一、設(shè)計了用

3、于文字書寫自動教學(xué)的教室系統(tǒng)解決方案。采用GUI設(shè)計了系統(tǒng)的交互界面，實現(xiàn)了作業(yè)矢量保存的方法，該方法大大減少了作業(yè)數(shù)據(jù)的存儲量，適應(yīng)了系統(tǒng)內(nèi)部嵌入式設(shè)備存儲容量受限的狀況。
　　二、提出了一種適合該類教室系統(tǒng)的嵌入式局域網(wǎng)協(xié)議，即CSELP。數(shù)據(jù)幀在以太幀的基礎(chǔ)上擴展8個字節(jié)實現(xiàn)確認、超時重傳、流量控制等功能來提供面向連接的可靠傳輸服務(wù)，簡化了數(shù)據(jù)處理和狀態(tài)機制。提出改進的帶寬預(yù)估方法解決擁塞控制的問題，在擁塞避免階段根據(jù)預(yù)測的

4、窗口大小變化調(diào)整擁塞窗口；采用新設(shè)計的重傳隊列實現(xiàn)面向組的確認機制，從而提高了系統(tǒng)的實時性和傳輸效率。
　　三、基于CSELP協(xié)議實現(xiàn)了該教室系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)通信。設(shè)計了教室系統(tǒng)學(xué)生客戶端和教師端服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)通信模型，實現(xiàn)了教室系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)通信相關(guān)功能模塊，如作業(yè)布置、作業(yè)提交、在線交流等。
　　實驗結(jié)果表明，CSELP協(xié)議為本教室系統(tǒng)提供了充分的網(wǎng)絡(luò)通信保障。教室系統(tǒng)相關(guān)功能模塊能對文字書寫進行實時機器智能輔導(dǎo)和教師在線人工輔導(dǎo)，