體育課程學(xué)習(xí)方法研究.pdf

1、該文針對通過文獻(xiàn)檢索和調(diào)查訪問所反映出的中國體育理論界對體育課程學(xué)習(xí)方法研究投入不足;體育教師對學(xué)生體育課程學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)作用發(fā)揮欠佳;學(xué)生對體育課程學(xué)習(xí)方法的掌握能力有待提高等現(xiàn)狀.基于體育課程論、學(xué)習(xí)學(xué)理論與方法論等理論對體育課程學(xué)習(xí)方法的相關(guān)問題進(jìn)行了初步探討.探討內(nèi)容如下:探尋體育課程學(xué)習(xí)方法研究的理論基礎(chǔ),涉及哲學(xué)基礎(chǔ)、方法論基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)學(xué)基礎(chǔ)、課程論基礎(chǔ)以及體育教學(xué)論基礎(chǔ).對體育課程學(xué)習(xí)方法的系統(tǒng)分類進(jìn)行探討.提出

2、體育課程學(xué)習(xí)方法的理性和實踐兩大分類子系統(tǒng).之后,依據(jù)問卷調(diào)查和補(bǔ)充訪談?wù){(diào)查分析結(jié)果,結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)提出體育課程學(xué)習(xí)方法的動態(tài)特征.論文還對體育課程學(xué)習(xí)方法實施體系的基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行了探討.論文最后針對教師對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)問題,闡明教師指導(dǎo)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法形成的重要意義,并提出了體育教師在對學(xué)生進(jìn)行方法指導(dǎo)時應(yīng)注意的若干問題.撰寫該文的主要目的是加強(qiáng)教師對體育課程學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)工作的理性認(rèn)識,從而更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)與實踐服務(wù);此外對體育課程學(xué)