籃球教練行為與團(tuán)隊(duì)凝聚力的關(guān)系研究.pdf

1、在籃球運(yùn)動(dòng)中，籃球教練員作為訓(xùn)練的組織者，比賽的指導(dǎo)者，在整個(gè)訓(xùn)練比賽周期中起著至關(guān)重要的作用?；@球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)凝聚力的高低，直接影響著籃球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練比賽的效果，從而導(dǎo)致比賽成績的好壞。
　　本文從籃球隊(duì)為贏取比賽勝率的角度出發(fā)，探討在訓(xùn)練比賽周期中球隊(duì)教練行為與團(tuán)隊(duì)凝聚力之間相互作用的關(guān)系。采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等科研方法。對(duì)參加CUBA西北賽區(qū)籃球隊(duì)以及一些職業(yè)球隊(duì)和企業(yè)球隊(duì)進(jìn)行調(diào)查

2、分析。
　　其中將教練行為分為五個(gè)維度：民主行為、專制行為、訓(xùn)練指導(dǎo)行為、社會(huì)支持行為和積極反饋行為。以訓(xùn)練比賽滿意度作為教練行為和團(tuán)隊(duì)凝聚力的一個(gè)中間變量。
　　研究結(jié)果表明：
　　1、在籃球運(yùn)動(dòng)員中，不同民族針對(duì)教練行為中的訓(xùn)練指導(dǎo)行為和專制行為有差異性；不同性別針對(duì)教練行為中的五種行為都具有差異性；職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員、在校學(xué)生以及企業(yè)單位籃球運(yùn)動(dòng)員針對(duì)教練行為中的訓(xùn)練指導(dǎo)行為、民主行為、專制行為、社會(huì)支持行為、積極反

3、饋行為具有差異性，尤其是對(duì)民主行為和社會(huì)支持行為具有極顯著差異性；不同的球隊(duì)位置針對(duì)教練行為和團(tuán)隊(duì)凝聚力不具有差異性；是否擔(dān)任過球隊(duì)隊(duì)長對(duì)于團(tuán)隊(duì)凝聚力和教練行為不具有差異性；年齡針對(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力和教練行為不具有差異性；與教練相處的時(shí)間長短針對(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力和教練行為不具有差異性。
　　2、在籃球訓(xùn)練比賽中，團(tuán)隊(duì)凝聚力與教練行為中的民主行為、專制行為、社會(huì)支持行為、積極反饋行為呈負(fù)相關(guān)，而與教練行為中的訓(xùn)練指導(dǎo)行為呈正相關(guān)。
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